Autoconocimiento

Zurisadai Fernández
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Zurisadai Fernández
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Description

Este trabajo explica la importancia del autoconocimiento dentro de las empresas

Resource summary

Autoconocimiento
1 La capacidad de manejarse a uno mismo y de manejar las relaciones con los demás
1.1 Aspecto crucial de la inteligencia emocional y es más poderoso para pronosticar el éxito en la vida
1.1.1 HABILIDADES EN EL AUTOCONOCIMIENTO
1.1.1.1 Auto control
1.1.1.1.1 Enigma del autoconocimiento
1.1.1.1.1.1 El enigma de autoconocimiento puede ser manejado al ejercer algún control sobre cuándo y qué tipo de información reciba acerca de usted mismo, y al involucrar a otros en su búsqueda del entendimiento personal.
1.1.1.1.1.1.1 Línea sensible
1.1.1.1.1.1.1.1 Se refiere al punto en el cual los individuos se vuelven defensivos o protectores cuando se enfrentan a información acerca de ellos mismos que es inconsistente con su concepto personal o cuando encuentran presión para que alteren su comportamiento.
1.1.1.1.1.1.1.1.1 Comprención y apreciación
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Existen pruebas considerables de que la eficacia de un individuo como directivo está muy relacionada con su capacidad de reconocer, apreciar y, finalmente, utilizar las diferencias fundamentales y claves entre los demás.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Areas importantes del Autoconocimiento
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Cuatro de las áreas más críticas del autoconocimiento que son la clave para desarrollar una administración exitosa
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Valores personales
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Estilo de Aprendizaje
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3 Orientación hacía el cambio
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4 Orientación interpersonal
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5 Valores
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1 Son los cimientos sobre los cuales se forman las actitudes y las preferencias personales
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.1 Valores Culturales
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.1.1 La moral que rige y define a un país
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.2 Valores Personales
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.2.1 La moral que caracteriza a una persona
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3 Madurez de valores
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1 Se enfoca en la clase de razonamiento utilizado para llegar a una decisión acerca de un tema que tiene connotaciones morales o de valores. El modelo consiste de tres importantes niveles, cada uno de los cuales contiene dos etapas.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.1 nivel autocentrado
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.1.1 El razonamiento moral y los valores instrumentales están basados en necesidades o deseos personales y en las consecuencias de un acto.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.2 nivel de principios
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.2.1 Lo bueno y lo malo se juzgan en base a los principios internos del individuo
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3 nivel de conformidad
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1 El razonamiento moral está basado en amoldarse y conformarse con las reglas convencionales y expectativas de la sociedad.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1 Toma de decisiones y valores éticos
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1 La conciencia de sus propios niveles de madurez de valores también tiene implicaciones prácticas importantes para la toma de decisiones éticas.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1 Estilo de aprendizaje
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1 Se refiere a la inclinación que cada uno de nosotros tiene de percibir, interpretar y responder la información de una manera determinada.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.1 La forma en la que usted hace acopio de la información
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.2 La forma en la que usted evalúa y actúa en relación a la información
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3 Actitudes hacia el cambio
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1 Se debe tener tolerancia hacia el cambio y pronosticar el cambio que puede ocurrir en un entorno
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1 Locus de control
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1.1 Se refiere a la actitud que las personas desarrollan respecto a qué tanto están en control de sus propios destinos.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1.1.1 CONDUCTA DE ORIENTACIÓN FUNDAMENTAL DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1 Se refiere a las tendencias implícitas de comportarse en cierta forma, sin que importe la otra persona que participa en la circunstancia.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1.1 La capacitación en el autoconocimiento, puede ser una herramienta valiosa para ayudar a los individuos a desarrollar la empatía y el entendimiento para la diversidad en expansión que enfrentarán en los entornos laborales y escolares.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.2 Tolerancia a la ambigüedad
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.5.1.3.1.3.1.1.1.1.1.3.1.2.1 Se refiere al grado en el que los individuos se sienten amenazados o tienen problemas para manejar situaciones ambiguas, donde ocurren cambios rápidamente o en forma imprevista
1.1.1.2 Manejo eficaz del tiempo
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