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INTEGRACION
Description
TRABAJO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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integracion
integración
p.p.i.
abordaje
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INTEGRACION
INCLUSION
LA SOCIEDAD SE ADAPTA PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LA SOCIEDAD SE VUELVE MAS ATENTA A LAS NECESIDADES DE TODOS
SE DEFIENDEN LOS DERECHOS DE TODAS LAS PERSONAS
PERMITE Y PROMUEVE LA PARTICIPACION DE GRUPOS EXCLUIDOS
SE TRANSFORMAN LOS SISTEMAS PARA QUE SEAN DE CALIDAD PARA TODOS
NO DISFRAZA LAS LIMITACIONES PORQUE SON REALES
TODOS SOMOS DIFERENTES, TODOS SOMOS PERSONAS
SE HACEN CAMIOS CON EL FOCO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEBEN ADAPTARSE A LOS SISTEMAS QUE YA EXISTEN
LAS TRANSORMACIONES SON SUPERFICIALES
SOLO SE INSERTA AL SISTEMA LAS PERSONAS QUE SE CONSIDERAN "APTAS"
SE PIENSA QUE EL GRUPO DE PERSONAS CON DETERMINADA DISCAPACIDAD SON IGUALES, NO SE RESPETA SU INDIVIDUALIDAD
ABORDAJE DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CONFIGURACIONES DE APOYO
P.P.I.
PROYECTCO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL
ES UN DOCUMENTO QUE SE CONSTRUYE PARA REALIZAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
DE UN NIÑO CON BARRERAS AL APRENDIZAJE Y A LA PARTICIPACIÓN
ES UN PROCESO, EL CUAL REQUIERE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE
TODOS LOS ACTORES INSTITUCIONALES
SE ENTIENDE COMO UN CONJUNTO DE ADAMIAJES PLANIFICADOS
DESDE EL SISTEMA EDUCATIVO PARA HACER LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
RESTRICCIONES O DIFICULTADES
SE TRATA DE DISEÑAR INTERVENCIONES PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES
MINIMIZAR LAS BARRERAS CON EL MENOR GRADO DE DEPENDENCIA
Y EL MAYOR GRADO DE AUTONOMÍA
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