Proceso de Aprendizaje Autónomo

Gloria Mercedes Urrego González
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Gloria Mercedes Urrego González
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ROL DEL TUTOR, APRENDIZAJE AUTÓNOMO, TECNICA

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Proceso de Aprendizaje Autónomo
  1. Formación en Ambientes Virtuales de Ap:rendizaje AVA: Tutor y Estudiante
    1. I. ROL DEL TUTOR
      1. ¿Qué es un Tutor?
        1. Guía, facilitador en el proceso de aprendizaje AVA
          1. Aporta en la formación, orientación, soporte de conocimiento y comunicación
            1. Características
              1. Creativo y comunicativo
                1. Habiliddes en lecto-escritura: ortografía, comprensión, redacción y síntesis
                  1. Competencias de procesamiento y organización de información en medios digitales
                    1. Conocimiento, experiencia y dominio del área que orienta
                      1. Disciplina y facilidad de trabajo en equipo
          2. ¿Qué áreas abarca el tutor en el proceso de formación?
            1. Pedagógica
              1. Seguimiento y control constante
                1. Retroalimentación permanente, rápida y efectiva
                  1. Genera actividades de aprendizaje
                    1. Corrige ejercicios, resuelve problemas
                      1. Estimula la participación y compromiso del grupo y estudiante
                        1. Filtra y organiza fuentes de información
              2. Organizativa
                1. Preparación agenda del curso con diferentes interacciones Tutor-estudiante y estudiantes-estudiantes
                  1. Fomenta el trabajo en equipo, cooperativo y colaborativo
                    1. Establece cronogramas: evaluaciones, entregas individuales y grupales
                  2. Social
                    1. Crear ambiente virtual amigable
                      1. Fomentar el trabaho y la cohesión del grupo, proyecto común
                        1. Estrategias de comunicación: interactúa, anima, desarrollo del proceso formativo
                    2. Técnica
                      1. Fomentar tansparencia tecnológica
                        1. Uso de herramientas sincrónicas: chats, videoconferencias
                          1. Uso de herramientas asincrónicas: correo electrónico, foros, listas de dstribución
                          2. Estrategias de aprendizaje colaborativo y de trabajo en red
                  3. Universidad Minuto de Dios UNIMINUTO Aprendizaje Autónomo NRC 399 Alumna: Gloria Mercedes Urrego González, ID 583276 Contaduría Pública Profesor Absalón Guevara. Bogotá, D .C., noviembre 18 de 2016
                    1. Examtime. Descargado de https: //www.goconqr.com/es/mind_maps/7007202/edit Guevara, A, 2016. Aprendizaje Autónomo: Elaboración de un mapa mental. En http:aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/mod/assign/view.php?id=216266
                  4. II. ROL DEL ESTUDIANTE
                    1. Características:Personaje principal en el proceso de aprendizaje. Papel Activo
                      1. Autónomo, independiente y responsable de su propio aprendizaje
                        1. Conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas:
                          1. Internet, Sistemas Operativos, Chat, Correo electrónico, herramientas ofimáticas
                            1. Aprendizaje dinámico, familiarización con técnicas de trabajo en grupo,
                              1. Conocimiento base en la presentación de temas, elaboración de informes, resumenes, juego de roles
                            2. Crea ambiente virtual, organiza tiempos de dedicación, y de interacción
                          2. Habilidades
                            1. Usuario responsable : manejo y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
                              1. Manejo adecuado de las técnicas de trabajo colaborativo, asume una disciplina y dedicación
                                1. Dominio en métodos de búsqueda, análisis , síntesis e interpretación de información y aplicación.
                                  1. Asimila, contribuye, enriquece conocimiento y capacidades
                                    1. Desarrollo de metodologías virtuales y de enseñanza: aprende a aprender
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