EVALUACIÓN

Olga Rivera
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Olga Rivera
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Arboresencia de la Evaluación

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EVALUACIÓN
  1. objeto
    1. -Identificación de las causas -Aspectos previstos y no previstos -Procesos de Enseñanza y Aprendizaje -Componentes de la Enseñanza -Componentes del Apendizaje
      1. Aprendizajes de los alumnos
        1. Aprendizaje escolar
          1. Psicomotor
            1. De maduración
              1. Conductual
              2. Metodología del proceso Enseñanza-Aprendizaje
                1. Recursos
                  1. Profesor
                    1. Características Personales
                      1. Natualeza de percepciones, juicios, teorías y desiciones
                        1. preparación del profesor
                          1. Técnica de evaluación
                            1. Actuación en el Aula
                              1. Entrevista
                                1. Autoinformes
                                  1. Anáiisis de Documentos (de carácter académico, profesional y personal)
                                    1. Responsabilidad Asignada el profesor como ejecutor
                                  2. Situacion
                                    1. Contenidos
                                      1. Características psicopedagógicas de los alumnos
                                      2. Institución Escolar
                                        1. Programas
                                          1. Educativos
                                            1. Sosciales
                                            2. Características propias de cada centro
                                              1. De carácter participativo
                                              2. *Que los implicados comprendan y compartan los procesos de evaluación *Objetivos y procedimientos de evaluación congruentes con las metas *Que los profesores y directores lo consideren como un factor de mejora *Se perciba como un procedimiento en el equilibrio control-autonomía
                                                1. Responsabilidad compartida
                                                2. Que la evaluación tome encuenta el proceso no solo los resultados
                                                  1. De carácter tecnológico: Pruebas y procedimientos por especialistas
                                                3. Contexto
                                                  1. grupal
                                                    1. Institucional
                                                      1. Social
                                                  2. finalidad
                                                    1. Constatación y optimizacón de resultados y procesos de: -Enseñanza y Aprendizaje -Aprendizaje -Resultados de Aprendizaje
                                                      1. -Detectar el punto de partida -Programar en función del diagnóstico -Conocer, adaptar, regular y controlar los resultados obtenidos para enfocarlos en los objetivos -Confirmar o reformular el programa -Orientar al alumno -Elaborar informes por alumno -Regular y mejorar la organización y actuación docente en el aula -Controlar el rendimiento de los alumnos para la promoción oportuna o titulación -Seleccionar recursos didácticos y programas adecuados
                                                    2. metodología
                                                      1. Evaluación convencional
                                                        1. Cuantitativa
                                                          1. Positivista
                                                            1. Por Objetivos B.Tyler 1949-1975
                                                              1. Formativa M. Scriven 1967
                                                                1. Basada en la búsqueda de Datos para la toma de decisiones L.Cranbach 1963
                                                                  1. Plural y Naturalista B.McDonald, Parlett, Hamilton, Eisner 1971-1985
                                                                    1. De Enjuiciamiento o Estimacion R,Stake y M. Scriven 1975
                                                                      1. Holística Contextual M.Parlett y D.Hamilton 1972
                                                                        1. Artística E. Eisner 1979-1985
                                                                          1. Metaevaluación Kemmis y Committe 1981
                                                                        2. Estimación
                                                                          1. *Preparación de alumno *Progreso del alumno *Capacidad del maestro *Difusión o discriminación del conocimeito
                                                                          2. Enjuiciamiento
                                                                            1. *Eficacia de la escuela *Material Didáctico
                                                                    2. Aprendizajes predominatemente conductuales
                                                            2. Aplicaciones
                                                              1. Como Investigación
                                                                1. Metodología
                                                                  1. Racional-Positiva
                                                                    1. Evaluación de programas
                                                                      1. Función docente
                                                                        1. *Descriptiva *Correlacional *Experimental
                                                                        2. Pensamiento del alumno y profesor
                                                                        3. Etnográfico-interpretativo
                                                                    2. Agentes
                                                                      1. *Profesor-Alumno *Admistración-Sociedad *Personal implicado tareas Educativas
                                                                      2. Procesos
                                                                        1. Secuencia de actividad
                                                                          1. Planificación
                                                                            1. Desarrollo
                                                                              1. Funciones
                                                                                1. Recolección de información
                                                                                  1. Interpretación de la información
                                                                                    1. Emitir juicios
                                                                                      1. Reorientar la actividad didáctica
                                                                                2. Resultados
                                                                                  1. Adopción de decisiones relativas
                                                                              2. Finalidad
                                                                                1. Rndimiento de cuentas ante la Administración y la sociedad
                                                                                  1. Perfeccionamiento del proceso educativoa
                                                                                    1. Promoción y perfeccionamiento del personal implicado
                                                                                    2. Tipología
                                                                                      1. Por Funcionalidad
                                                                                        1. Sumativa
                                                                                          1. Valora productos o procesos terminados
                                                                                          2. Formativa
                                                                                            1. Evalua procesos para perfeccionarlos
                                                                                          3. Por Normotipo
                                                                                            1. Nomotética
                                                                                              1. Normativa
                                                                                                1. Para determinar la posición ordinal de un sujeto dentro del grupo
                                                                                                  1. Carece de referencia valida y fiable
                                                                                                2. Criterial
                                                                                                  1. Situación de un individuo con respecto a un campo de conducta definido
                                                                                                3. Ideográfica
                                                                                                  1. Capacidades y posibilidades de desarrollo en función de circunstancias particulares de un alumno
                                                                                                4. Por Temporalización
                                                                                                  1. -Inicial -Procesual (contínua) -Final
                                                                                                  2. Por sus agentes
                                                                                                    1. Autoevaluación
                                                                                                      1. Mismo agente y objeto
                                                                                                      2. Coevaluación
                                                                                                        1. Mutua y conjunta entre varios
                                                                                                        2. Heteroevaluación
                                                                                                          1. Una persona sobre otra, rica en datos y posibilidades. Emite juicios delicados que pueden crear rechazo de la persona evaluada
                                                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                                                      NEIL BERNAL R.
                                                                                                      ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                                                      Diego Santos
                                                                                                      PARTE 1
                                                                                                      Evaluación Mx
                                                                                                      Estrategia para mejorar mi práctica docente
                                                                                                      TOMAS QUEVEDO ZAPATA
                                                                                                      Evaluación
                                                                                                      Francisco Baez
                                                                                                      EVALUACIÓN EDUCATIVA
                                                                                                      Vanna Ruiz
                                                                                                      Introducción a la evaluación educativa
                                                                                                      luisguallpa
                                                                                                      EVALUACIÓN
                                                                                                      Zuly Nazate
                                                                                                      EVALUACIÓN EDUCATIVA
                                                                                                      tareasjuridicas_
                                                                                                      EVALUACIÓN
                                                                                                      Zuly Nazate
                                                                                                      MILTON JIMENEZ
                                                                                                      dayamy241074