Paradigmas de la educación

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Diferentes paradigmas del proceso educativo de jóvenes y adultos.

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Paradigmas de la educación
1 Métodos de Aprendizaje
1.1 Surgimiento de la Universidad

Annotations:

  • Surge como respuesta a las necesidades de la sociedad, responde a las necesidades del momento y no se apega a un modelo exclusivo de aprendizaje
1.2 Discurso Sofista-Mayéutica de Sócrates
1.2.1 Maestro expone-discípulo memoriza (repite)

Annotations:

  • Discurso Sofista: El Maestro es el portador del conocimiento y el discípulo aprende del Maestro, repitiendo la lección.
1.2.2 Maestro<-->discípulo (capaz de "dar a luz" conocimientos)

Annotations:

  • Método "dialógico-dialéctico" Utiliza el coloquio, la pregunta y la indagación al interior del discípulo, utilizando la ironía para llevar al discípulo al estado de ignorancia y desde este reconstruir su saber.
1.3 Método Escolástico
1.3.1 Lectura

Annotations:

  • Pública o Privada Extraer el pensamiento del autor y ordenar los argumentos de su obra.
1.3.2 La cuestión

Annotations:

  • Genera una interrogante problematizadora sometida a consideración. Aplicar la lectura al problema
1.3.3 La Disputa o deliberación

Annotations:

  • Discusión del problema, planteando argumentos y contraargumentos hasta llegar a la solución del mismo.
1.3.4 La determinación

Annotations:

  • Respuesta del problema sometido a discusión.
1.4 Racionalismo y Método Científico
1.4.1 René Descartes: "Duda Metódica" y "El discurso del Método"

Annotations:

  • abre nuevos horizontes para que el ser humano encuentre nuevas vías para conocer y aprender
1.4.2 La investigación es el centro de la producción del conocimiento

Annotations:

  • Permite al estudiante comprobar teorías y aplicación de las mismas para la solución de problemas cotidianos.
1.4.3 La docencia se reduce a "demostrar, transmitir y asimilar saberes conocidos"

Annotations:

  • Es tarea del docente la producción de "aprendizaje significativo", conducir al estudiante a aplicar la teoría a los problemas reales.
1.5 Educación Bancaria
1.5.1 Docente: Poseedor de conocimientos deposita de su cuenta al estudiante

Annotations:

  • Incapaz de reconocer que el estudiante tiene conocimientos previos acumulados a lo largo de la vida. El único que sabeel que posee el conocimiento.
1.5.2 Estudiante recibe el conocimiento

Annotations:

  • Es incapaz de crear conocimiento y recibe la luz del docente
1.5.3 Enseñanza - Aprendizaje

Annotations:

  • En los nuevos paradigmas se transforma en el "Proceso de Aprendizaje" en donde todos somos protagonistas de nuestro propio aprendizaje.
1.6 Sincretismo Metódico
1.6.1 Confrontación de los opuestos

Annotations:

  • Se utiliza la confrontación de argumentos y contraargumentos para llegar a la verdad.
1.6.2 Reglas: Evidencia, análisis, síntesis y comprobación

Annotations:

  • Se desarrolla la capacidad de observar, de analizar y sintetizar; así como también se fomenta la producción y demostración del conocimiento para la comprobación de las soluciones a los problemas.

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