ANALIZANDO LOS OBSTACULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADES

Roberto Carlos  Antonio Espino
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Roberto Carlos  Antonio Espino
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ANALIZANDO LOS OBSTACULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADES
  1. VIDEO CONFERENCIA INTERACTIVA Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
    1. PROBLEMAS TECNICOS Y DIFICULTAD DE CAPACIDAD Y ORGANIZACIÓN
      1. SOLUCIONES ATENCIÓN Y DEDICACIÓN DEL DOCENTE A TRAVES DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
        1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
        2. FINALIDADES - OBJETIVOS
          1. * Desarrollar un analisis en la aplicación del E-Learning y las buenas practicas.
            1. * Analizar las actuaciones que facilitan el aprendizaje de los alumnos en una enseñanza a distancia
              1. * Valorar las soluciones, métodos y recursos que solucionan las dificultades presentes en el E-Learning.
          2. FUNDAMENTACIÓN TEORICA
            1. Es una enseñanza a distancia un elemento esencial son los contenidos y materiales de aprendizaje con los que deben trabajar los alumnos.
              1. El docente debe tener en cuenta las necesidades y expectativas de los estudiantes, suministrando un material educativo adaptado que garantiza la individualización en el aprendizaje.
              2. OBSTACULOS Y PROBLEMAS QUE PRESENTA LA APLICACIÓN DEL E-LEARNING
                1. A pesar de la autonomía, motivación, e interacciones que posibilitan y ofrecen el E-Learning.
                  1. Los estudiantes que no cuentan con experiencia en este sentido deben ser orientados a esta cambio de modelo, posibilitando una autonomía en su proceso de aprendizaje.
                    1. La disponibilidad del acceso a internet, (Brecha digital).
                  2. CONCLUSIONES E IMPLICACIÓNES PRACTICAS
                    1. Se considera que la Video Conferencia Interactiva es el recurso escencial para facilitar una orientación.
                      1. Exposición de contenidos y resolución de problemas que se plantean en todo el proceso de aprendizaje.
                        1. Se propone como solución una práctica con los Entornos Virtuales de Aprendizaje, con uso pedagógico de las herramientas de comunicación
                        2. CONTEXTO, METODOLOGÍA INVESTIGADORA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.
                          1. Procedencia de los estudiantes de la muestra.
                            1. Dimensión 1 - Obstaculos relativos al E-Learning.
                              1. Dimensión 2: Soluciones y buenas practicas relativas al E-Learning.
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