Sociedad de la información. Enfoque
comunicativo: uso social en los
contextos. Competencia lingüística es
eje fundamental. Uso funcional y no
solo sistema lingüístico
1.2 CARACTERÍSTICAS
1.Representa el mundos social. 2.
Metodología activa y
participativa. 3. Desarrolla hábito
lector
2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA
2.1 PDG
2.2 ESPECÍFICAS
Oral punto de
partida.Ambiente. Tradición
oral. Lectura. Varias estrategias.
Biblioteca y metodología
3. CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA AL
DESARROLLO DE LAS CC
C. en Comunicación Lingüística
C. Matemática y CC BB en ciencia y tecnología
C. Digital
C. para aprender a aprender
C. Social y Cívica
C. en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
C. en Conciencia y expresiones culturales
4. ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LOS OBJETIVOS,
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.1 Objetivos
Qués son y dónde
están. Objetivos de
etapa. Objetivos de
área. RESUMEN
4.2 Contenidos
B.1. Comunicación oral: escuchar
y hablar. B2. Comunicación
escrita: leer. B.3 Comunicación
escrita: escribir B.4.Conocimiento
de la lengua. B. 5 Educación
Literaria.