Herramientas para Creatividad e Innovación

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Tarea de emprendimiento - Licenciatura de inglés - Corporación Universitaria del CECAR
Claudia  De Lemos
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Claudia  De Lemos
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Resource summary

Herramientas para Creatividad e Innovación
  1. Mapa realizado por: Claudia María De Lemos, Alumna de la Licenciatura de Inglés. Mario Fernando Zubiría Lara, Profesor: Asignatura: Emprendimiento, Corporación Universitaria del Caribe CECAR, Diciembre 2016
    1. Ciberbrafía:
      1. http://www.grandespymes.com.ar/wp-content/uploads/2016/06/creatividad-e-innovacic3b3n.png
        1. http://www.debonothinkingsystems.com/media/optimized_deBono.jpg
          1. http://www.jmunozy.org/files/NEE/sobredotado/MATERIALES_POZ/7.MATERIALES/CREATIVIDAD/HERRAMIENTAS_DE_CREATIVIDAD.FUTURE_TRENDS_GROUP.pdf
          2. La imaginación aplicada
            1. Preguntas claves en el proceso creativo
              1. Reglas de creatividad
                1. Aplicar a otros usos
                  1. Reestructurar
                    1. Apartar
                      1. Modificar
                        1. Agrandar
                          1. Combinar
                            1. Reducir
                              1. Restituir
                          2. Para Edward de Bono
                            1. Creatividad significa:
                              1. Cambio de:
                                1. Concepto
                                  1. Percepción
                                    1. Manera de hacer las cosas
                                2. Relaciones Forzadas
                                  1. Desarrollado por Charles S. Whiting en 1958
                                    1. Principio: Combinar lo conocido con lo desconocido fuerza una nueva situación
                                      1. Selección de un objeto o imagen
                                        1. Se cuestiona al grupo para que liste características para forzar conexiones
                                          1. Tomar ideas del grupo , incluyendo hasta las más tontas
                                        2. Técnica especial: La descomposición
                                        3. Principios para generar ideas:
                                          1. Toda crítica está prohibida
                                            1. Toda idea es bienvenida
                                              1. Tantas ideas como sea posible
                                                1. El desarrollo y la asociación de ideas es deseable.
                                              2. Listado de Atributos
                                                1. Creada por R. P. Crawford,
                                                  1. Ideal para:
                                                    1. Generación de nuevos productos
                                                      1. Mejora de servicios o utilidades de productos existentes
                                                    2. Metodología
                                                      1. Listar características o atributos del servicio o producto
                                                        1. Explorar nuevas vías para mejorarlos
                                                          1. Seleccionar las mejores ideas para analizarlas
                                                        2. El arte de Preguntar
                                                          1. A través de preguntas se analizan todos los enfoques posibles para el problema y abrir perspectivas
                                                            1. ¿Cuándo?
                                                              1. ¿Cómo?
                                                                1. ¿Qué clase de ?
                                                                  1. ¿Con qué?
                                                                    1. ¿Para qué?
                                                                      1. ¿Por qué?
                                                                        1. ¿Porqué causa?
                                                                          1. ¿Por cuánto tiempo?
                                                                            1. ¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
                                                                              1. ¿Cuáles?
                                                                                1. ¿En qué?
                                                                                  1. ¿Quién? ¿En qué medida? ¿ Menos?
                                                                                    1. Pregunte ¿Porqué? 5 veces y luego ¿Porqué? 4 veces más
                                                                                  2. Combinación
                                                                                    1. Combinar productos existentes para crear uno nuevo
                                                                                      1. Combinar
                                                                                        1. Al menos 10 conceptos diferentes
                                                                                          1. En dos columnas
                                                                                      2. Problematizar
                                                                                        1. Haceer familiar lo extrño
                                                                                          1. Hacer extraño lo faminiar
                                                                                            1. Mirar la realidad problematizándo para encontrar otras opciones y/o soluciones.
                                                                                            2. Revisión de supuestos
                                                                                              1. A través del pensamiento creativo se buscan nuevas alternativas para conseguir consenso sobre el significado, pensar en grupo y fijar conocimiento.
                                                                                              2. Niveles de Alternancia
                                                                                                1. Atención centrada en productos y soluciones estandarizadas
                                                                                                  1. Invita a pensar más en la función que en las soluciones.
                                                                                                  2. El Esquema
                                                                                                    1. Creación de esquemas grupales
                                                                                                    2. Seis Pares de Zapatos Para la Acción
                                                                                                      1. Propósito : Establecer de manera anticipada estilo de acción ante un problema
                                                                                                        1. Zapatos formales
                                                                                                          1. Zapatos grises
                                                                                                            1. Zapatos marrones
                                                                                                              1. Botas de goma naranja
                                                                                                                1. Pantuflas rosas
                                                                                                                  1. Botas de montar púrpuras
                                                                                                                2. h
                                                                                                                  1. Método Young
                                                                                                                    1. Producción de idea de manera controlada y aprendida
                                                                                                                      1. Se definen 2 tipos de personas:
                                                                                                                        1. El intrépido
                                                                                                                          1. El Rentista
                                                                                                                        2. Imaginación Aplicada
                                                                                                                          1. Concatenación de preguntas-respuestas
                                                                                                                            1. Manjear las reglas de la creatividad
                                                                                                                            2. Características del Equipo de Trabajo
                                                                                                                              1. Clima de Traabajo
                                                                                                                                1. Orientación a un objetivo
                                                                                                                                  1. Dimensión del grupo
                                                                                                                                    1. Htereogenieidad
                                                                                                                                      1. Jerarquía
                                                                                                                                        1. Tiempos de trabajo
                                                                                                                                          1. Integración de nuevos miembros
                                                                                                                                          Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                          Lymarie Hernandez
                                                                                                                                          Grupo TACTICA
                                                                                                                                          Carlos Vasquez
                                                                                                                                          Tecnología en Educación
                                                                                                                                          Bryan Salcedo
                                                                                                                                          Las TIC y la Educación
                                                                                                                                          Carlos Vásquez
                                                                                                                                          Propuesta de Investigación
                                                                                                                                          Luz Angela Cardona Arce
                                                                                                                                          Diagrama De Flujo Económico
                                                                                                                                          Karla Yerenny Hernández
                                                                                                                                          Tips para continuar tu formación si trabajas
                                                                                                                                          Cecilia Cruz
                                                                                                                                          La educación como necesidad vital
                                                                                                                                          Mónica Dombina
                                                                                                                                          Estándares de Calidad Educativa
                                                                                                                                          Estefania Mogrovejo
                                                                                                                                          DISCURSO DEL SANTO PADRE JUAN PABLO II A LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA - UNESCO*
                                                                                                                                          MIGUEL ANGEL ANDRADE AGUILAR