La Creatividad

Claudia  De Lemos
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Claudia  De Lemos
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Description

This is a Cmap made as a homework for my English degree at CECAR. December 2016

Resource summary

La Creatividad
1 Elaborado por Claudia María De Lemos Delgado, Alumna de la Licenciatura de inglés, Profesor MBA. Mario Zubiría Lara, Asignatura: Emprendimiento. Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. Diciembre de 2016
2 Cibergrafía:
2.1 http://www.een.edu/blog/wp-content/uploads/2014/02/Imagenes-Creatividad-PNG-1.png
2.2 http://www.jmunozy.org/files/NEE/sobredotado/MATERIALES_POZ/7.MATERIALES/CREATIVIDAD/HERRAMIENTAS_DE_CREATIVIDAD.FUTURE_TRENDS_GROUP.pdf
2.3 https://www.unido.org/fileadmin/user_media/Services/Environmental_Management/CP_ToolKit_spanish/PR-Volume_05/5-Textbook.pdf
3 Es
3.1 Iluminación ocasional
3.2 Relámpago de inspiración
3.3 Tomar conciencia de una realidad
3.4 Ver lo que antes no se veía
3.5 Tener conocimiento claro acerca de algo.
3.6 La capacidad mental que interviene en la realización creativa
3.7 Una exploración
3.8 Una innovación
4 Características
4.1 La fluidez
4.2 La flexibilidad
4.3 La originalidad
4.4 La capacidad de establecer asociaciones lejanas
4.5 La sensibilidad ante los problemas
4.6 La posibilidad de redefinir las cuestiones.
5 P. Drucker “La función específica del emprendedor (…) En el núcleo de esa actividad está la innovación: es el esfuerzo de crear un cambio deliberado”.
6 Pasos del proceso
6.1 Buscar
6.2 Hallar
6.3 Construir
6.4 Verificar originalidad de lo encontrado
7 Etimológicamente, creatividad “es un sustantivo derivado del infinito crear – procede del latín creare, que significa producir algo de la nada…Por ello, el significado de creatividad es facultad de crear, capacidad de creación” (Hernández)
8 Datos curiosos:
8.1 No importa la edad
8.2 No importa la formación
8.3 No importa la nacionalidad
8.4 Puede ser aprendida y entrenada
8.5 No hay creación mientras ésta no trascienda, no se plasme.
8.6 No hay relación clara entre inteligencia y creatividad
9 Métodos y técnicas
9.1 La creatividad se incrementa
9.1.1 A través de un Enfoque analítico y sistemático
9.2 Patrones comunes:
9.2.1 Variación de elementos ya existentes
9.2.2 Transferencia del problema de un área a otra o a otras muchas (la creación de las llamadas analogías)
9.2.3 Disección de la estructura completa del problema
9.2.4 Alineación del problema por combinación del mismo a elementos que nada tienen que ver con el problema
9.2.5 Una manera completamente diferente de mirar el problema
9.3 De disección
9.3.1 Se usa una vía convergente de pensamiento como una especificación del problema.
9.3.2 Análisis morfológico
9.3.3 Abstracción progresiva
9.4 Los métodos de vinculación ascendente
9.4.1 Tormenta de ideas
9.4.2 Ideas escritas
9.4.3 Método 635
9.5 Los métodos por analogía
9.5.1 Sinéctico
9.5.2 Biónico
9.6 Reglas para las técnicas de creatividad
9.6.1 Busque nueva información de manera permanente
9.6.2 Piense en las alternativas
9.6.3 Cambie sus puntos de vista
9.6.4 Trate de alejarse del problema
9.6.5 Tenga disposición al riesgo
9.6.6 Trabaje de manera interdisciplinaria
9.6.7 Trate de crear un buen ambiente de creatividad
9.6.8 Establezca sus tiempos límites y ajústese a ellos
9.6.9 Posponga su juicio
9.6.9.1 Barreras de pensamiento
9.6.9.1.1 Ideas comúnmente aceptadas
9.6.9.1.1.1 Esto es simplemente así; es lo correcto; ...
9.6.9.1.2 Categorías equivocadas
9.6.9.1.2.1 Generalizaciones, precondicionamientos errados
9.6.9.1.3 Evaluación Prematura
9.6.9.1.3.1 Críticas muy tempranas; asesinos de ideas típicos
9.6.9.1.4 Inseguridad emocional
9.6.9.1.4.1 Temor a hacer el ridículo
9.6.9.1.5 Presión conformista
9.6.9.1.6 Barreras determinadas culturalmente
9.6.9.1.6.1 Cultura de lógica y conclusiones, no intuición
9.6.9.1.7 Barreras ambientalmente determinadas
9.6.9.1.8 Barreras de intelecto
10 Es la capacidad de crear algo nuevo, ya sea un producto o servicio, que llene las expectativas de un mercado para beneficio de todos, con ganancias económicas.
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