Tercer nivel de la orientación

Sandra Escudero
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Sandra Escudero
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Description

Organigrama del tercer nivel de la orientación tutorial,

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Tercer nivel de la orientación
  1. EOES
    1. Composición
      1. Orientadores/as
        1. Médicos
          1. Educadores/as, trabajadores/as sociales
            1. Maestros/as
            2. Funciones
              1. Ámbito de Orientación y Acción Tutorial
                1. Área de apoyo a la función tutorial del profesorado
                  1. Área de orientación vocacional y profesional
                  2. Ámbito de atención a la diversidad
                    1. Área de atención a las NEE
                      1. Área de compensación educativa.
                  3. Equipos especializados
                    1. ·Discapacidad visual ·Discapacidad motorica ·Discapacidad auditiva ·Trastornos del desarrollo ·Trastornos graves de la conducta ·Atención precoz ·Altas capacidades
                      1. Funciones
                        1. Seleccionar, analizar y elaborar materiales didácticos
                          1. Contribuir a la formación especializada del profesorado y los profesionales de la orientación
                            1. Colaborar en el diseño de adaptaciones curriculares
                              1. Colaborar con las EOE en la identificación y valoración del alumnado con NEE
                                1. Asesorar a profesorado y familia en todo lo relativo a la acción educativa
                              2. ETPOEP
                                1. Composición
                                  1. Coordinador provincial
                                    1. ·Coordinador del área de orientación vocacional y profesional. ·Coordinador del área de atención a las NEE. ·Coordinador del área de compensación educativa. ·Coordinador del área de apoyo a la función tutorial del profesorado y asesoramiento sobre convivencia escolar. ·Coordinador del área de recursos técnicos.
                                  2. Funciones
                                    1. ·Impulsar y coordinar las actuaciones de los Equipos de Orientación Educativa de la provincia ·Proponer planes de formación permanente para los profesionales de los Equipos de Orientación Educativa y Departamentos de Orientación ·Determinar las líneas de actuación prioritarias de la provincia en lo relativo a EOE ·Colaborar con los servicios de la Consejería de Educación en lo relativo a la atención a la diversidad
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