Dimensión Filosófica

silvia ramirez
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mapa mental de la dimensión filosófioca del TecNM
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Dimensión Filosófica
1 Se fundamenta en una filosofía en la que el desarrollo integral del ser humano constituye el eje central
2 Principios
2.1 El ser humano como persona
2.2 El ser humano como ciudadano
2.3 El ser humano, como sujeto de aprendizaje, pensante y crítico
2.4 La educación es un medio instrumental que, estructurado en modelos de enseñanza-aprendizaje, posibilita la adquisición, construcción, trasmisión e incremento de los bienes materiales e inmateriales
2.5 La educación despliega un proceso conceptual y práctico continuo de enseñanza-aprendizaje que activa y desarrolla de manera integral todas las capacidades del ser humano –físicas, mentales, emotivas y espirituales–,
2.6 La educación sitúa, forma y desarrolla integralmente a la persona
2.7 La educación tiene como objetivo primordial contribuir a la formación del individuo, infundiéndole el deseo de tener una vida de calidad para sí mismo y para los demás
2.8 El desarrollo del conocimiento científico, tecnológico y humanístico se entiende como un proceso dialéctico, histórico y en permanente transformación, que responde a necesidades y demandas de diversa índole
2.9 En la educación se debe estimular la reflexión sobre el uso racional de los productos y procesos científico-tecnológicos y su impacto en el ambiente
3 Misión y visión
3.1 MISIÓN: Ofrecer servicios de educación superior tecnológica de calidad, con cobertura nacional, pertinente y equitativa, que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y humana.
3.2 VISIÓN: Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la nación.
4 Consideraciones éticas
4.1 1. De la dignidad humana: ..................... a) Respeto a la persona.......b)Respeto a la diversidad.
4.2 2. De la libertad, la justicia y la equidad....... a) Respeto a la libertad.... b) Respeto por la justicia. ..... c) Respeto por la equidad.
4.3 3. De la identidad, el sentido y la ética..... a) Identidad nacional y cultura universa.......... b) Sentido ético de la ciencia y la tecnología. ........... c) Responsabilidad y colaboración académica..... d) ética profesional
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