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BASES EPISTEMOLOGICAS EDUCACION Y PEDAGOGIA

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se realiza un mapa mental sobre las bases epistemológicas de la pedagogía y educación
Edwin Enrique Corrales Iriarte
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Edwin Enrique Corrales Iriarte
Created by Edwin Enrique Corrales Iriarte about 7 years ago
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Resource summary

BASES EPISTEMOLOGICAS EDUCACION Y PEDAGOGIA
  1. EDUCACIÓN
    1. CONCEPTUALIZACION
      1. SU DEFINICION DEPENDE DE MULTIPLES FACTORES Y NO ES UNICA
        1. EVOLUCIÓN A TRAVES DE LA HISTORIA
          1. ES UN PROCESO DE TRANSFORMACION SOCIAL DE DESARROLLO Y APROPIACION DE COMPETENCIAS
          2. DEPENDE DE LOS CAMBIOS SOCIO CULTURALES
            1. BUSCA EL DESARROLLO INTEGRALDEL SER HUMANO
          3. CONTEXTO
            1. SEGUN PAULO FREIRE
              1. "EL CONTEXTO QUE TIENE UN CARÁCTER RELACIONAL DE ELEMENTOS ECONÓMICOS, SOCIALES, POLÍTICOS, HISTÓRICOS Y CULTURALES"
                1. SE VE AFECTADO POR FACTORE EXTERNOS A NIVEL GLOBAL
                  1. TODOS LOS ACTORES DE LA EDUCACION SON TOTALMENTE DIFERENTES
              2. EDUCACION DE HOY
                1. EDUCACIÓN EN EL MUNDO
                  1. FORJADA DEACUERDO AL CONTEXTO DE CADA PAIS
                    1. FENOMENO GLOBAL
                      1. POLITICAS EDUCATIVAS MUNDIALES
                        1. APRENDER A CONOCER
                          1. APRENDER A HACER
                            1. APRENDER A SER
                              1. APRENDER A CONVIVIR
                            2. EDUCACION A NIVEL LOCAL
                              1. LEY 115 DE 1994
                                1. LEY 119 DE 1994
                                  1. PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016
                                    1. 1957
                                      1. FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL SENA
                                        1. FORMACION PARA EL TRABAJO
                                          1. CONTEXTO COLOMBIANO
                                          2. PROCESO EDUCATIVO TEORICO PRACTICO
                                            1. ADQUIRIR Y DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y APTITUDES
                                              1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS
                                            2. PRESENCIAL
                                              1. COMPLEMENTARIA , TECNICA Y TECNOLOGICA
                                              2. VIRTUAL
                                                1. ENFOCADO AL SECTOR PRODUCTIVO
                                        2. PEDAGOGIA (MODELOS PEDAGOGICOS)
                                          1. TRADICIONALISMO
                                            1. MAESTRO DEPOSITA CONOCIMIENTO
                                              1. MAESTRO AUTORITARIO
                                              2. MEDIOEVO
                                                1. MANEJADO POR LA RELIGION
                                                  1. NO DISPONIBLE PARA TODOS
                                                  2. CONDUCTISMO
                                                    1. REPETICION EN MASA
                                                      1. REVOLUCION INDUSTRIAL
                                                        1. TAREAS PARA CUMPLIAR A UNA EMPRESA
                                                        2. CONDICIONAMIENTO CLASICO
                                                          1. MAESTRO DA LA INFORMACION
                                                          2. PEDAGOGIAS COGNITIVAS
                                                            1. APRENDIZAJE
                                                              1. CONSTRUCTIVISTA
                                                              2. PROCESOS NEUROLOGICOS
                                                                1. TEORIAS
                                                                  1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
                                                                    1. PSICOANALISIS
                                                                    2. LABOR DOCENTE
                                                                      1. AUTORREGULACION
                                                                        1. MOTIVACION EN EL AULA
                                                                          1. PROCESOS DE METACOGNICION
                                                                        2. PEDAGOGIAS ACTIVAS
                                                                          1. EL EDUCANDO COMO CENTRO
                                                                            1. AÑOS 60
                                                                              1. HOMBRE CENTRO DE LA VIDA
                                                                                1. AUTOREALIZACION
                                                                                  1. AUTOCONOCIMIENTO
                                                                                    1. LIBRE Y RESPONSABLE
                                                                                  2. PEDAGOGIAS SOCIO CONSTRUCTIVISTAS
                                                                                    1. JUNTOS SE APRENDE MEJOR
                                                                                      1. SOCIEDAD Y CULTURA
                                                                                        1. INTERACCION SOCIAL
                                                                                          1. APRENDIZAJE
                                                                                        2. FUNCION MENTAL SUPERIOR
                                                                                          1. COMPLEJA INTERACCION SOCIAL
                                                                                          2. FUNCION MENTAL INFERIOR
                                                                                            1. REACCION Y RESPUESTA
                                                                                            2. DIA A DIA NUEVOS CONOCIMIENTOS
                                                                                            3. PEDAGOGIAS CRITICAS
                                                                                              1. RESPONSABILIDAD SOCIAL CON MI ENTORNO
                                                                                                1. COMPROMISO, SOLIDARIDAD, CONCIENCIA CRÍTICA
                                                                                                  1. PROCESOS POLITICOS
                                                                                                  2. PAPEL EN LA SOCIEDAD
                                                                                                    1. PARTICIPA EN LA CONSTRUCCION DEL PAIS
                                                                                                      1. TRANSFORMACION
                                                                                                      2. SENA
                                                                                                        1. DESARROLLO POR COMPETENCIA
                                                                                                          1. MODELO COGNITIVISTA
                                                                                                            1. TEORIA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
                                                                                                              1. SABER
                                                                                                                1. SABER HACER
                                                                                                                  1. SABER SER
                                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                                              Concepción Pedagogia y Didáctica
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                                                                                                              PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                                                              Maria de la Paz Hernández
                                                                                                              impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
                                                                                                              diana ramirez
                                                                                                              Tics
                                                                                                              Miguel Donaldo Montiel Corona
                                                                                                              Tics
                                                                                                              Jose Antonio Paredes Perez
                                                                                                              ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                                                              Diego Santos
                                                                                                              Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                                                                                              Diego Santos
                                                                                                              IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
                                                                                                              Mirta Daza
                                                                                                              elementos que componen un software educativo
                                                                                                              Quetzael Santillan
                                                                                                              Browse Library