ESTÁNDARES Y LINEAMIENTOS DE PREESCOLAR

claudia milena sánchez guzmán
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Se realiza la consulta de los estándares y lineamientos de preescolar y luego se realiza un esquema (mapa mental).

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claudia milena sánchez guzmán
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ESTÁNDARES Y LINEAMIENTOS DE PREESCOLAR
1 LINEAMIENTOS MATEMÁTICOS
1.1 EJES
1.1.1 CONTEO
1.1.1.1 conocimiento matematico
1.1.1.1.1 pensamiento numérico sistema numérico
1.1.2 variación
1.1.2.1 conocimiento matemático
1.1.2.1.1 sistema variacional
1.1.2.1.2 sistema algebraicos y analitico
1.1.3 medición
1.1.3.1 conocimiento matematico
1.1.3.1.1 pensamiento numérico
1.1.3.1.2 sistema geométrico
1.1.3.1.3 sistema metrico
1.1.3.1.4 sistema y medidas en medición
1.1.4 aleatoriedad
1.1.4.1 conocimiento matemático
1.1.4.1.1 sistema aleatorio
1.1.4.1.2 sistema de datos
2 MATEMÁTICAS PRESCOLAR
2.1 LE APORTA
2.1.1 desarrolla su creatividad
2.1.2 afianza su seguridad afectiva
2.1.3 estimula su curiosidad
2.1.3.1 gozo
2.1.3.2 diversión
2.1.3.3 interés
2.2 Acercamiento matemático
2.2.1 comparar
2.2.2 observar
2.2.3 describir
2.2.4 clasificar conocimiento de números
2.2.5 la lógica
2.2.6 la formulación de hipótesis
2.2.7 abstración númerica y razonamiento númérico
2.2.8 la construcción de nociones espaciales
2.2.8.1 de forma
2.2.8.2 medida y temporalidad
2.2.8.3 el descubrimiento de mundo
2.2.8.3.1 la relación con otras personas
2.3 ESTANDARES
2.3.1 comprendo el lenguaje de la vida diaria
2.3.2 agrupo, clasifico, comparo
2.3.3 me ubico en el tiempo
2.3.3.1 ayer
2.3.3.2 mañana
2.3.3.3 hoy
2.3.4 represento gráficas y objetos
2.3.5 describo cuento y comparo diversos objetos
3 cinco definiciones de lógico matematico
3.1 actividad intelectual
3.2 relaciones entre los objetos
3.3 no puede enseñarse de forma diecta
3.4 pensamiento lógico
3.5 productos elaborados por la mente

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