Perspectiva Cognitiva - Caso de aprendizaje autoinstruccional de Meichenbaum y Goodman

Marta Cuyuch
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Secuencia de los pasos empleados en el aprendizaje autoinstruccional de Meichenbaum y Goodman

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Enfoque CognitivoCaso de depresión infantil - baja autoestima Aprendizaje Autoinstruccional de Meichenbaum y Goodman1. Mientras el niño observa, a un adulto modelo se auto instruye en voz alta al mismo tiempo que ejecuta la tarea deseada. 2. El niño ejecuta una tarea a medida que el adulto da instrucción en voz alta. 3. El niño se auto instruye en voz alta a medida que ejecuta la tarea. 4. El niño susurra las instrucciones mientras realiza la tarea. 5. El niño guía la ejecución de la tarea diciéndose para sí mismo las instrucciones. 6. Se aumenta entonces el número de autoafirmaciones utilizadas por el niño a lo largo de varias sesiones de aprendizaje. Adaptado de Meichenbaum y Goodman, 1971Referencias:Rita Wicks_Nelson, R. & Israel,A. ( 2001) Psicopatología del Niño y del Adolescente. (3ª. ed.) Pretince Hall. p 61by: M.A. Marta CuyuchPsicológa y Consejera ClínicaConsultora en intervención Psicosocial