Equipos de salud

Florencia Aguilar
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Note on Equipos de salud , created by Florencia Aguilar on 03/01/2016.

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Equipos de saludSu característica fundamental es el trabajo colaborativo para concretar objetivos previstos. Es importante abordar los problemas desde diferentes perspectivas, se necesita de diferentes disciplinas, con diversos saberes y prácticas, para avanzar en la mejora de las condiciones de vida de las poblaciones. Durante los ochenta progresivamente, algunas estructuras piramidales fueron virando hacia formas menos jerárquicas, logrando en algunos casos mayores niveles de involucramiento y de participación en la toma de decisiones, se desarrollaron nuevas habilidades y mejores resultados frente a situaciones cotidianas en las organizaciones. El trabajo en equipo es más efectivo y coordinado para la resolución de problemas de orden complejo. Pensar en trabajo en equipo implica tener en cuenta que cada uno de sus integrantes pone en juego su cultura, conocimientos, habilidades, actitudes, modos de ser, en función de un fin común. También podría decirse, que un equipo, son dos o más personas que juntas coordinan sus actividades para la obtención de un objetivo común. Equipo Interdisciplinario: Compuesto por personas formadas en diferentes disciplinas profesionales y técnicas, desde distintas vertientes de las ciencias, cuyos conocimientos específicos, capacidades, habilidades y experiencias se complementan. Así se facilita un trabajo integral acorde a la realidad y, por lo tanto, más efectivo.

Esta forma de organización del trabajo promueve vínculos más estrechos entre las personas y se van fortaleciendo relaciones de confianza. De modo que discutir abiertamente procesos, funciones y responsabilidades contribuye a la tarea y consolidación del equipo. -En el marco de la estrategia de APS. Valora los equipos como una forma privilegiada para trabajar con las comunidades. El trabajo interdisciplinario y la participación comunitaria facilitan la definición, desarrollo y evaluación de competencias de atención integra de la salud a nivel local, produciendo una renovación e integración de capacidades clínicas y de salud pública en los equipos de salud. La composición de un equipo de APS debe ajustarse a las características concretas del sistema y la comunidad que atiende. Lo que define a un equipo de salud es la forma organizativa a través de la cual su estructura y funcionamiento se adecuan, para solucionar las necesidades del individuo, familia y comunidad. CRITERIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO (OPS, 2008): · Comunicación intrínseca del trabajo · Proyecto asistencial común · Diferencias técnicas entre trabajos especializados · Argumentación de la desigualdad de los trabajos especializados · Especificad de los trabajos especializados · Flexibilidad en la división del trabajo · Autonomía técnica de carácter independiente Hay diferentes formas de conformar los equipos. Esto se relaciona con el contexto social en el que se demandan los servicios de salud y con el modelo de atención que se adopta, tanto de políticas como la cultura propia de las instituciones. MULTIDISCIPLINA: Convivencia y comunicación entre diferentes disciplinas, donde cada una aborda una problemática desde su especificad, pero sin ejercer transformaciones al interior de las otras. INTERDISCIPLINA: Genera una modificación al interior de cada disciplina, es un espacio de intercambio que convoca a un “replanteamiento filosófico y epistemológico de las condiciones de cooperación” Prerrequisitos para que se logre la interdisciplina: 1. Trabajo en equipo: actitudes cooperativas en el grupo 2. Intencionalidad: que la relación entre disciplinas sea provocada. El encuentro fortuito entre disciplinas no es interdisciplina. 3. Flexibilidad: apertura en cuanto a métodos de trabajo, técnicas y reconocimiento de divergencias y disponibilidad para el dialogo. 4. Cooperación recurrente: Continuidad en la cooperación entre disciplinas para lograr cohesión del equipo. Cooperación ocasional no es interdisciplina. 5. Reciprocidad: dada por la interacción entre disciplinas. Es el intercambio de métodos, conceptualizaciones, códigos lingüísticos, técnicas, resultados, etc. TRANSDISCIPLINA: Supone rebasar los límites de las disciplinas para generar conocimientos desde enfoques complejos, integrando y transformando perspectivas distintas de conocimiento. La transdisciplinariedad se sustenta en la relación entre: ciencia como red de instituciones del campo científico y ciencia como modo de producción de conocimiento. NUCLEO: Es el conjunto de saberes y de responsabilidades específicas de cada profesión o especialidad. Marcaran la diferencia entre los miembros de un equipo, los elementos de singularidad que definen la identidad de cada profesional. Los conocimientos y acciones de exclusiva competencia de cada profesión o especialidad CAMPO: Saberes y responsabilidades comunes que confluyen en varias profesiones o especialidades. Ej.: todo el saber básico sobre el proceso de salud-enfermedad, relación profesional-paciente y reglas generales de promoción y prevención. También las nociones genéricas sobre políticas, organización de modelos y del proceso de trabajo en salud.

El trabajo en equipo es una configuración en permanente proceso de construcción. No siempre las instituciones en las que se desempeñan los equipos favorecen su consolidación. El trabajo en equipo es una práctica potenciadora de las competencias requeridas para la atención para la atención-cuidado de la salud que la comunidad requiere. Actitudes para el trabajo en equipo son reconocer al otro, respetar su identidad, asumir la disposición de escucha, atender lo que el otro me quiere decir. El equipo de trabajo es un soporte de cooperación al mismo tiempo formal e informal, permite enfrentar las diferentes demandas, reconocer contradicciones y estimular las capacidades para crear alternativas. Para desplegar sus potencialidades, el equipo debe identificar la existencia de intereses individuales como grupales. Permite enriquecer la posibilidad que tiene cada sujeto de pensar y de crear, es un lugar de creación colectiva.

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