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TEORIA COGNITIVA DE PIAGET
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Perguntas do quiz (9)
1¿Cuáles son las cuatro etapas del "DESARROLLO COGNITIVO" según Jean Piaget?
- AConfianza vs Desconfianza, Autonomía vs vergüenza, Iniciativa vs culpa, Laboriosidad vs inferioridad.
- BOral, anal, latencia, fálica y genital.
- CSensoriomotora, preoperacional, operacional inconcreta, operacional informal
- DSensoriomotora, Preoperacional, Operacional concreta, Operacional formal
2Piaget describió su trabajo como:
- ACategorías cognitivas
- BEpistemología genética
- CTeoría de aprendizaje
- DTeoría por descubrimiento
- ACategorías cognitivas
3Los procesos de adaptación permiten la transición de una etapa a otra.
- AVerdadeiro
- BFalso
4Piaget creía que todos los niños tratan de encontrar un equilibrio entre la asimilación y la acomodación, lo cual se logra a través de un mecanismo que él denominó como equilibrio.
En la medida en la cual los niños van progresando a través de las diferentes etapas del desarrollo cognitivo, es importante mantener un equilibrio entre la aplicación de conocimientos previos ([blank_start]asimilación[blank_end]) y el cambio de comportamiento que implica adoptar nuevos conocimientos (acomodación).
El concepto de equilibrio ayuda a explicar cómo los niños pueden pasar de una etapa del pensamiento a la siguiente.
- Aasimilación
- Bacomodación
- Cequilibrio
- Desquema
5Un esquema describe las acciones mentales y físicas involucradas en la comprensión y el conocimiento. Los esquemas son categorías de conocimiento que nos ayudan a interpretar y entender el mundo.
Según Piaget, un esquema incluye tanto una categoría de conocimiento como el proceso de obtención de ese conocimiento. A medida que pasan las experiencias, esta nueva información se utiliza para modificar, añadir o modificar esquemas previamente existentes.
Por ejemplo, un niño puede tener un [blank_start]esquema[blank_end] a cerca de un tipo de animal, como un perro.
Si la única experiencia del niño ha sido con perros pequeños, un niño puede creer que todos los perros son pequeños, peludos y tienen cuatro patas.
Supongamos entonces que el niño encuentra un enorme perro, el niño recibirá esta nueva información, modificando el esquema previamente existente para incluir estas nuevas observaciones.
- Aesquema
- Baprendizaje
- Cdescubrimiento
- Dconocimiento previo
6La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo.
Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el [blank_start]desarrollo cognitivo[blank_end] como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente.
Piaget describió su trabajo como epistemología genética (es decir, los orígenes del pensamiento). La genética es el estudio científico de dónde vienen las cosas (sus orígenes). La epistemología se ocupa de las categorías básicas del pensamiento, es decir, del marco o de las propiedades estructurales de la inteligencia.- Adesarrollo cognitivo
7¿Cómo se llama la teoría de Jean Piaget, la cual se fundamenta en un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente?
- ATeoria cognitiva del niño
8Según el pensamiento de Piaget los niños son como ________________________ que tratan activamente de explorar y dar sentido al mundo que les rodea
- A"pequeños científicos"
- B"pequeños críticos"
- Cun individuo que razona
- Dun individuo que piensa
9Durante esta primera etapa, los bebés y niños pequeños adquieren sus conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipuladores. Para la concepción de esta etapa, Piaget partió de sus observaciones sobre su hija y sobrino. Nombre de la primera etapa del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
- APreoperacional
- BSensoriomotora
- CFálica
- DOral
Informações
- Descrição
- La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo. Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el desarrollo cognitivo como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente.
- Autor
- Diana Vargas
- Idioma
- Español
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- Etiquetas
- Avaliação
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