Fluxograma
Sem título
Conteúdo do fluxograma
Individual factors in the learner´s development
Cognitive
affective
physical and psychological
intelligence
Language aptitude
Cognitive style:
Learning strategies
Field independence / dependence
Direct: memory, cognitive compensation.
Indirect: metacognitive, affective, social.
Attitudes towards language learning
Motivation for language learning
a) extrinsic
b)intrinsic
c)integrative
d)instrumental
e)resultative
Age
Personality
a)extroversion/introversion
b)risk taking/inhibition
c)anxiety
d)tolerance of ambiguity
e)other
Informações
- Descrição
- inglés Fluxograma sobre Sem título, criado por Margot Agramón Sánchez em 07-05-2019.
- Criado por
- Margot Agramón Sánchez
- Visualizações
- 0
- Histórico
-
- Criado por Margot Agramón Sánchez · 7 mai 2019
- Copiado por Margot Agramón Sánchez · 7 mai 2019
- Avaliação