Fluxograma
Psicopatologiía del aprendizaje
Conteúdo do fluxograma
Protocolos de Evaluación
Discapacidad Intelectual
Entrevista Estructurada
contexto personal
Enfoque Psicopedagogico
instrumentos de evaluación
consulta
Neuropsicológica
Area de desarrollo
Prueba VMI: para evaluar el desarrollo de la integración viso-motriz
los transtornos del comportamiento han sido manejados por Psiquiatra menciona que paciente posee:
NN es el menor de 2 hermanos, quienes se separaron aproximadamente hace 7 años
F09 trastorno mental organico o sintomatico, no especificado
Actualmente pertenece a una familia reestructurada de un hogar disfuncional.
WISC-R: para conocer los factores de mayor y menor rendimiento en el area cogmitiva
Área cognitiva
Área emocional
Test HTP: para indagar la auto imagen y su relación con el entorno.
Área psicopedagógica
lectura, escritura y cálculo
F701 Retraso mental leve deterioro del comportamiento
Plan de manejo
Electroencefalograma
aumento de dosis de carbamazepina
Análisis
paciente con discapacidad intelectual leve secuelar y eventos de probable origen epilectico
Durante el embarazo la madre acudio a los controles normalmente
Presento dificultades ene l parto , el niño no presento llanto inmediato
El desarrollo físico y psicomotor no presentaron complicaciones
según la madre a los 5 años el niño padece de diabetes
El niño sufre de un accidente de transito lo cual le provoca trauma cráneo encefálico
La cual pertemanece 15 días en cuidados intensivos y una parte de su cráneo fue retirada
luego es intervenida Quirúrgicamente ya que fue necesario colocarle una prótesis en el faltante oseo que presentaba en su cráneo
la madre manifiesta que desde entonces el niño se nota más irritable.
Adaptaciones curriculares
Adaptación curricular grado 3
Evitar distractors para potenciar la concentración
Adaptación curricular muy significativa
Emitir directrices claras y de manera natural
reforma considerable en el currículo
técnicas y actividades ene l proceso de enseñanza y aprendizaje
Permite al estudiante la comprensión de acontecimientos diacrónica y sincrónica de complementación básica para su desarrollo
Diagnostico:
Debido a los retrasos que presenta NN y al resultado menor que presenta en las de las pruebas aplicadas entre ellas Conners, test A,B,C entre otras se detecta un grado inferior en el aprendizaje, en la convivencia en el hogar y tambíen los resultados externos arrojan que NN posee un discapacidad intelectual leve.
psicólogo
Realiza ejercicios de atención
concentración y de memoria
Se aplica test Gestáltico de Bender
visomotor de Bender