Sem título

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE ARTE

INÍCIO EM 1549 DURANTE O PERÍODO COLONIAL

ENSINO VOLTADO AO DOMÍNIO TÉCNICO

REPETIÇÃO

MEMORIZAÇÃO

Com a publicação da LDB 9.394/96, a Arte passou, finalmente, a ser componente curricular obrigatório.

SURGIMENTO DA ESCOLA NOVA DURANTE A REVOLUÇÃO DE 1930

DESENHOS COM CARÁTER LIVRE E EXPRESSIVO

PEDAGOGIA TRADICIONAL

PEDAGOGIA TECNICISTA

OBJETIVIDADE

RACIONALIDADE

PRODUTIVIDADE

PEDAGOGIA PROGRESSISTA

CRÍTICO-SOCIAL

LIBERTÁRIA

LIBERTADORA

PEDAGOGIA CONSTRUTIVISTA

INTERAÇÃO COM O MEIO

SUJEITO CONSTRÓI O CONHECIMENTO

PROFESSOR MEDIADOR

TREINO INTENSIVO

Interdisciplinaridade e temas geradores

Autonomia

Teoria e prática

DESENHO, DANÇA, MÚSICA E TEATRO