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Metodología de la investigación

Mirna Rosalia Morales Nava Desarrollo Comunitario Espanhol 11 flashcards

Flashcards do conjunto (11)

1Universidad Abierta y a Distancia de México Alumna: Mirna Rosalía Morales Nava Licenciatura en Desarrollo Comunitario Matricula: ES172011013 Asignatura: Metodología de la Investigación Clave: DC_MIS_1802_B2-001 Unidad: 1 Asesor: Martha Elena Nava Nixcomel Actividad: 1.Metodología de la Investigación
2Los procesos básicos del método científico son: Observar. Es percibir de manera clara y detallada lo que ocurre en el entorno por medio de los órganos sensoriales o instrumentos especiales, como el microscopio, telescopio u otros. La observación puede ser cuantitativa o cualitativa y se refiere a objetos o fenómenos.
3Medir. Los datos que aportan las observaciones cuantitativas se comparan con unidades de medida determinadas. Así, se pueden medir peso, masa, longitud, entre otros.
4Clasificar. Es agrupar objetos o hechos de acuerdo a sus propiedades o características.
5Comunicar. Los científicos transmiten lo que descubrieron de modo que no se empleen tiempo o recursos en investigar problemas ya resueltos por otros. Asimismo, los resultados comunicados de forma clara y completa no se limitan al mundo científico, ya que están al alcance de cualquier persona interesada en el tema.
6El método científico consta de procesos básicos e integrados. Los básicos son aquellos más sencillos, y no representan mucha dificultad para la realización y comprensión. En cambio, los integrados implican la realización de varios procesos básicos y representan un mayor grado de complejidad.
7La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplina que elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico.
8La Metodología consiste entonces en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección, clasificación y validación de datos y experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico.
9La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un proceso contínuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo se configura con el paso de la experiencia.
10Si los procedimientos caracterizan el contenido de los métodos, la metodología los revisa, analiza y verifica para corroborar que tienen propiedades confiables cuando se aplican en el trabajo de investigación.
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