Flashcards
Tarjetas repaso leyes TEMA 3
Flashcards do conjunto (13)
- 1artículo 57 Orden EDUConfigura los servicios de orientación en unidades de
coordinación de la orientación educativa, equipos de atención temprana, unidades de
orientación y departamentos de orientación - 2artículo 48 Orden EDUDefinición de la evaluación psicopedagógica
- 3artículo 49 de la Orden EDUSITUACIONES EN LAS QUE SE LLEVARÁ A CABO LA EV.PSICOP:
- 4artículo 50 de la Orden EDUCOMPETENCIA DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:
competencia de los servicios de orientación educativa, siendo su responsable un
profesor de la especialidad de orientación educativa de dichos servicios, que contará
con la participación del profesor tutor, del conjunto del profesorado que atiende al
alumno, de la familia y, en su caso, de otros profesionales. - 5artículo 51 de la Orden EDUse explicita que la evaluación
psicopedagógica habrá de reunir la información relativa a dos ámbitos: el alumno/a y
su contexto escolar, familiar y social que resulte relevante para ajustar la respuesta
educativa a sus necesidades - 6artículo 52 de la Orden EDUINSTRUMENTOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS A
UTILIZAR en la EV. PSICOP:
la observación
sistemática, protocolos para la evaluación de las competencias curriculares,
cuestionarios, entrevistas, revisión de los trabajos escolares, obtención de muestras
de actividad espontánea y, en su caso, pruebas psicopedagógicas. - 7Artículo 53 de la Orden EDUInforme psicopedagógico
- 8artículo 7 de la Orden EDUAdaptación curricular (AC)
Adaptación curricular significativa. (ACS) - 9artículo 5 Orden EDUEscolarización
- 10El artículo 54 de la Orden EDUDictamen de escolarización.
- 11artículo 55 Orden EDUconfidencialidad y protección de datos del contenido del informe psicopedagógico, del dictamen de
escolarización o de otros documentos contenidos en el expediente - 12artículo 20.5 LOMLOE coincide con artículo 10 de la Orden EDUlos referentes de la evaluación en el caso de alumnos y alumnas con
necesidades educativas especiales serán los incluidos en las correspondientes
adaptaciones del currículo, sin que este hecho pueda impedirles promocionar de
ciclo o etapa - 13artículo 11 Orden EDUPara la PROMOCIÓN, se tomará como referente los objetivos y criterios de evaluación fijados
en las correspondientes adaptaciones curriculares significativas
Informações
- Descrição
- Después de leer autor y poema, de lo que se trata es que el alumno sepa reconocer a qué poema corresponde qué autor y viceversa.
- Criado por
- Asun Martínez Duarte
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- Avaliação