Flashcards
Psychologie Prüfungsfragen
Flashcards do conjunto (32)
- 1Welche Aufgaben hat der Mensch mit seiner Entwicklung? ( Die einzelnen Stadien aufzählen)Frühe Kindheit (0-1 J)
Kindheit (2-4 J)
Schulübergang und frühes Schulalter (5-7J)
Mittlere Kindheit (6-12J)
Adoleszenz (12-18 J)
Frühes Erwachsenenalter ( 18-30 J)
Mittleres Erwachsenenalter (31-50 J)
Spätes Erwachsenenalter (51 J + ) - 2Zu welchem Stadium gehört der "eigene Lebensstil"?frühes Erwachsenenalter
- 3Was gehört alles zu frühes Erwachsenenalter? StichworteWahl Lebenspartners
Mit Partner leben
Gründung Familie
Heim und Haushalt
Einstieg Beruf
eigener Lebensstil finden
Verantwortung als Staatsbürger ausüben
Kindererziehung - 4Nenne die Faktoren der EntwicklungVererbung = genetische Faktoren
Lernangebote = soziokulturelle Faktoren
Selbststeuerung = innerseelische dynamischeFaktoren - 5Was gehört in die Mittlere Kindheit?Körperliche Geschicklichkeit, (für Spielen)
Entwicklung Kulturtechniken (Lesen, Rechnen, Schreiben
Gewissen, Moral, Wertskala
Einstellungen gegenüber Gruppen, Institutionen entwickeln - 6Nenne die 3 Schritte der Hilflosigkeit1. Handlungen sind weder negativ noch positiv
2. Das kann ich nicht, das ist nichts für mich
3. Diese Überzeugung führt zu Motivations- und Leistungsdefizit. Kann zu einer Depression führen - 7Nenne die 5 Säulen der Identitat (nach Petzold)Leiblichkeit
soziales Netz
Arbeit, Freizeit, Leistung
Materielle Sicherheit
Werte und Normen - 8Wenn ich in eine starke Depression falle, nach Jobverlust, IV-Rente wird finanziell einknicken, weniger soziale Kontakte.. Wie sind da die Säulen?Identitätskrise:
-Eine oder mehrer Säulen brechen weg,
- sich plötzlich stark verändern
- die andern Säulen der Identität nicht ausreichend stabilisieren können.
Betroffene Säulen:
Das Soziale Netz, die Arbeit Freizeit, Materielles, Werte. - 9Wie gebe ich Feedback? (4 Punkte)1 Wahrnehmung
2 Interpretation
3 Gefühle, Emotionen
4 Handlungswunsch, Aufforderungen - 10humanistische Grundhaltung nach Carl RogersAkzeptanz = Bedingungslose positive Zuwendung
Empathie = einfühlendes Verstehen
(Wertschätzung)
Kongruenz = Echtheit - 11Krisenphasen nach KaplanKrisenhaftes Ereignis
1. Ph. Angepasste und routinierte Reaktion
2. Ph Unsicherheit und Überforderung
3. Ph Abwehr durch den Einsatz aller verfügbarer Mittel
4. Phase / NEGATIV Erschöpfung, Rat und Hilflosigkeit ( wei = Gefahr)
4. Phase / POSITIV Übergang in eine neue Stabilität ( Ji = Chance) - 12Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn: Was passiert wenn ES überhand nimmt?führt zu einem Monolog
- 13TZI: Was passiert wenn das WIR überhand nimmt?- reden alle zusammen
- Einzelne kommen zu kurz - 14TZI: Was passiert, wenn das Thema überhand nimmt?- geht es nur um das Thema
- Das Gruppengefühl fehlt - 15TZI: Was achte ich bei der Gesprächsführung?Ich achte mich, dass alle 3 (WIR, ES, ICH) gleich gewichtet werden
- 16TZI: Was bedeutet der Globe?das Umfeld
Wir anerkennen , das unsere Bewusstseinsfähigkeit und Verantwortlichkeit erweiterungsfähig ist. Über die Gruppe hinaus. - 17TZI: Wo hilft uns das Themenzentrierte Arbeiten bei der Aktivierung?- leiten einer Gruppe
- führen einer Gruppe - 18Johari Fenster: Was bedeutet der Blinde Fleck" Mitarbeitergespräch"
Ist nur anderen Bekannt - 19Johari Fenster: Was ist nur mir bekannt?"privater Garten"
Bereich des Verbergens - 20Johari Fenster Was ist allen anderen bekannt nur mir nicht?Trauma" Therapie und Psychologie"
Bereich des Unbewussten - 21Kommunikation: 4 Ohren -Prinzip nach Schulz von Thun1. Sachinhalt
2. Appel
3. Beziehung
4. Selbstoffenbarung - 22Aktives Zuhören: nenne die 4 TechnikenParaphrasieren
verbalisieren von Gefühlen
zusammenfassen
klären, nachfragen - 23Grundformen der Angst (Riemann) Zähle die Typen aufDepressiv - Nahe
schizoid - Distanz
Zwang - Dauer
hysterisch- Wechsel - 24BIG FIVE Nenne die Hauptfaktoren der Persönlichkeit-Neurotizismus (emotionale Labilität)
-Extraversion (Reizbedürfnis)
-Soziale Verträglichkeit (Prosozialität)
-Gewissenhaftigkeit ( Kontrolle, Selbstkontrolle)
-Offenheit für Erfahrungen ( Bedürfnis nach Neuem) - 25Gruppenprozesse: Nenne die Gruppenprozesse in der richtigen ReihenfolgeForming (Formierungsphase der Gruppe)
Storming (Konfliktphase )
Norming ( Gruppenkohäsion)
Performing (Gruppenaufgabe, Ziel)
Ending oder Abschluss - 26Beispiel eines fundamentalen Attributionsfehlers:Z.B. Italiener trinken nur Wein.
- 27TA: (Eric Berne) Wozu benötigen wir die Transaktionsanalyse?reflektieren, analysieren und verändern der Persönlichkeitsstruktur
- 28TA: kritisches Eltern- Ich- hohe Ansprüche
- übernimmt Verantwortung
- rasche Entscheidung ( Notfall)
- Sozialisation
-bevormundet, unterdrückt, demotiviert
-sucht Fehler, selten zufrieden
- schränkt andere ein - 29TA: Fürsorgliches Eltern-Ich-Schutz, Geborgenheit,
- meint es gut,
-sorgt sich um andere
- arbeitet für andere
-schafft Abhängigkeit, lässt sich ausnutzen
- fordert indirekt Dank, schränkt auch ein - 30TA: Erwachsenen - ICH- sammelt Informationen
-löst Konflikte sachlich
- geht Ursache auf den Grund
- kompromissfähig
-sorgt für sich selber
- entscheidungsfähig
- wenig Emotionen, - ist langweilig
- kein Zugang zu Emotionen - 31TA. angepasstes Kind - Ich-gehorcht
-schweigt, obwohl es etwas sagen möchte
-zieht sich zurück
- ist höflich
-unsicher
- hat keine eigene Meinung
- fühlt sich schuldig - 32TA: freies Kind (fK)-spontan
-offen
-frei
- lachen, weinen...
- etwas erfinden
Informações
- Descrição
- - Psychologie FlashCards sobre Psychologie Prüfungsfragen, criado por Nina Schläpfer em 23-04-2018.
- Criado por
- Nina Schläpfer
- Visualizações
- 58
- Tags
- Avaliação