Flashcards
Sem título
Flashcards do conjunto (6)
- 1Escuchar con respecto Comunicación activa: forma de comunicación que demuestre que el oyente le ha entendido. Niveles Parafrasear: resumir lo que ha dicho. Reflejar el estado emocional. Validar: se acepta lo que dice, aunque no esté de acuerdo.
Estar completamente de acuerdo.
Calificar: como una opinión propia o afirmación.
Tener habilidades expresivas.
Encontrar formas no defensivas de expresarse. - 2¿Qué no hacer en la escucha activa? 1. No rechazar las emociones que el otro manifiesta. 2. No juzgar. 3. No solucionar el problema: porque la persona es responsable de resolverlo.4. No interrumpir.
5. No cuente su propia historia.
6. No de un consejo que no le hayan pedido.
7. No descalifique cuando de sus opiniones. - 3Registros formal o informal Informales: se asocia con conversaciones espontaneas con lenguaje corriente y conocido, con familia, amigos u otros grupos. - Abreviaciones: poli. - Hipocorísticos: Fer. - Losismo: Se lo dije.- Enclisis en –n: sientesen.
- Formas neutrales: esto, eso, aquello.
- Mucho uso de que: El chico que vino a verme…, lo que significa.
- Formas adverbiales populares: De gratis, de ad hoc.
- Empleo repetitivo de conectores: y, ya, que, entonces, pero… - 4- Oraciones incompletas: él me dijo que… Si usted no me llama… Formal: Se asocia con lenguaje popular, más culto, etc. Se utiliza con persona de alto mando.
- Formas originales: policía…
- Formas completas: Fernando.
- Uso de vocablos específicos y preciosos: asunto, proeza, lo anterior… - 5- Sin losismo: Se lo dije a ustedes/ a ellos. - Sin enclisis; siéntese. Formas especificas en cada texto - Otras formas: El chico quien vino a verme…, lo cual significa - Formas: gratis, ad hoc.- Empleo variado de conectores y más específicos según el contexto.
- Oraciones completas: Él me dijo que mañana vendrá. Si usted no me llama, no le puedo dar la dirección. - 6—
Informações
- Descrição
- FlashCards sobre Sem título, criado por Rodrigo Calderón em 03-03-2020.
- Criado por
- Rodrigo Calderón
- Visualizações
- 0
- Avaliação