Flashcards
Desarrollo del adolescente y del adulto: trastornos comunes en la adolescencia (2° parcial)
Flashcards do conjunto (67)
- 1Alteración en los procesos cognitivos y afectivos. Afecta el pensamiento, el estado de ánimo y por ende el comportamiento.Trastorno.
- 2¿Cuándo se convierte un trastorno en enfermedad?Cuando los signos y síntomas permanecen e interfieren con la vida cotidiana.
- 3¿Cómo se manifiestan los trastornos?De manera diferente, aunque pueden parecerse en muchas cosas hay diferencias pequeñas.
- 4¿Quién puede diagnosticar un trastorno?1.- Nuerólogo
2.- Psiquiátra
3.- Neuripsicologo
4.- Psicoterapeuta - 5Manuales diagnósticos.1.- DSM-V (2013)
2.- CIE-10 - 6¿Para que sirven los manuales diagnósticos?Para darnos la base teórica para poder diagnosticar.
- 7Antes solo había una catgoría de enfermedad mental, fue la primera clasificación (1840), ¿cuál era?Idiocia o insania.
- 8¿Qué modificó la OMS en 1948 y que nombre le puso?La lista de clasificaciones que se tenía desde 1840 y le puso "lista internacional de enfermedades".
- 9Diagnósticos de la lista internacional de enfermedades.1.- Manía
2.- Monomanía
3.- Paresia
4.- Melancolía
5.- Epilepsia
6.- Demencia
7.- Dipsomanía - 10¿En qué año se lanzó el DSM-IV?En 2013.
- 11¿Cómo aparecen los síntomas y signos de los trastonos a partir del DSM-IV?Como clusters.
- 12Manera de diagnosticar un trastorno.1.- Etiológica
2.- Sintomática - 13Comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos relacionados que se menifiestan en perídos tempranos de la niñez, en general antes que se incorporen a la escuela primaria.Trastornos del neurodesarrollo.
- 14Habilidades que se pueden ven alteradas al momento de adquirirlas en la discapacidad intelectual.1.- Cognitivas
2.- Motoras
3.- Lenguaje
4.- Sociales - 15¿Cuáles son los impactos significativos que tienen en la discapacidad intelectual?1.- Funcionamiento personal
2.- Funcionamiento social
3.- Funcionamiento académico - 16Porcentaje de la población infantil y adolescente afectada por la discapacidad intelectual.Hasta el 20 %.
- 17¿Qué conlleva la falta de detección, dignóstico y tratamiento de la discapacidad intelectual?1.- Secuelas en la vida adulta
2.- Pérdida de oportunidades en desarrollar el potencial del individuo en su vida personal, familiar y laboral - 18¿Hasta qué edad se puede dar un diagnóstico de un trastorno mental?Hasta los 6 años.
- 19¿Cómo se llamaba antes a la discapacidad intelectual?Retraso mental.
- 20¿Qué tipo de desarrollo tienen las personas con discapacidad intelectual?Un desarrollo lento, tienen limitaciones en habilidades, no logran destrezas en comunicación, cuidado personal y destrezas sociales.
- 21Causas de la discapacidad intelectual.1.- Condiciones genéticas
2.- Problemas durante el embarazo
3.- Problemas al nacer
4.- Problemas de salud - 22¿Por qué se considera que la discapacidad intelectual es más una condición y no una enfermedad?Porque puede haber funcionalidad con tratamiento, se adaptan a vivir de esa manera.
- 23¿Cómo se puede presentar el TDA?Cpopn o sin hiperactividad.
- 24Patrón de inatención persistente, dificultad para poner atención aun en cosas que le interesan.TDA.
- 25Criterios diagnósticos del TDA.1.- No pone atención a detalles por descuido
2.- Comete errores en actividades
3.- No son observadores
4.- Dificultades para mantener la atención aun si son actividades recreativas
5.- Parece que no escuchan cuando se les habla directamente
6.- No siguen instrucciones
7.- No terminan tareas, pueden ir de una a otra y dejarlas inconclusas
8.- Dificultad para organizar tareas o actividades
9.- Se distraen con facilidad con estímulos axternos o pensamientos no relacionados con lo que hacen
10.- Olvidan actividades cotidianas - 26Criterios diagnósticos que se deben cumplir en el TDAH.1.- Se mueve mucho o se retuerce en el asiento
2.- Se levanta constantemente en momentos que se espera esté sentado
3.- Corretea o trepa en situaciones no apropiadas
4.- Incapaz de jugar u ocuparse tranquilamente en actividades recreativas
5.- Está siempre "ocupado", actúa como si "lo impulsara un motor"
6.- Incomodo de estar mucho tiempo tranquilo
7.- Habla excesivamente
8.- Responde antes de que terminen la frase
9.- No puede esperar turnos, es impaciente
10.- Interrumpe a otros o se mete en las conversaciones de otros - 27Trastorno del neurodesarrollo con complicaciones principalmente sociales, de comunicación y conducta.TEA.
- 28¿Cuándo se diagnostica el TEA?Desde la infancia (18 meses).
- 29Trastorno en el que es posible que repitan patrones conductuales, no les gusta que haya cambios, tienen distintas maneras de aprender.TEA.
- 30Criterios diagnósticos del TEA.1.- Desde niños no señalan objetos
2.- No mirar los objetos cuando otra persona los señala
3.- Dificultad para relacionarse con otros
4.- Dificultad para comprender los sentimientos de otros
5.- Evitar el contacto visual
6.- Prefieren estar solos
7.- Evitan el contacto físico
8.- Repetir o imitar palabras o frases
9.- Dificultad para expresar necesidades
10.- De pequeños parece que no escuchan
11.- Repetir acciones una y otra vez (rituales)
12.- No hacen juegos de simulación
13.- Dificultad para adaptarse al cambio de rutina
14.- Tener reacciones poco habituales ante estímulos sensitivos - 31Tratamiento para el TEA.1.- Psiquiátrico
2.- Psicológico - 32¿Qué se trata en el TEA?Los síntomas de manera particular.
- 33Clasificación del TEA que se usaba en el DSM-IV.1.- Síndrome de kanner
2.- Síndrome de asperger
3.- Síndrome de heller
4.- Síndrome de rett
5.- TGD no especificado - 34Serie de problemas conductuales y emocionales. Problemas con el comportamiento desafiante e impulsuvi, consumo de sustancias y actividad delictiva. Puede ser diagnosticada en niños y adolescentes.Trastornos de la conducta.
- 35Criterios diagnósticos para los trastornos de la conducta.1.- Comportamiento agresivo
2.- Vandalismo
3.- Conducta engañosa
4.- Allanamiento de propiedad
5.- Robo
6.- Ausentismo escolar
7.- Fuga - 36Tipos de trastornos de la conducta.1.- Antisocial
2.- Aposicionista desafiante - 37Conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos.Trastornos de la personalidad.
- 38Áreas afectadas en los trastornos de la personalidad.1.- Emocional
2.- Afectiva
3.- Motivacional
4.- Social - 39Clasificación de los trastornos de la personalidad.1.- Grupo A: extraños y excéntricos
2.- Grupo B: teatrales y/o impulsivos, inestables emocionalmente
3.- Grupo C: ansiosos y temerosos - 40Trastornos de la personalidad del grupo A.1.- Trastorno paranoide de la personalidad
2.- Trastorno esquizoide de la personalidad
3.- Trastorno esquizotípico de la personalidad - 41Trastornos de la personalidad del grupo B.1.- Trastorno histriónico de la personalidad
2.- Trastorno narcisista de la personalidad
3.- Trastorno antisocial de la personalidad
4.- Trastorno límite de la personalidad - 42Trastornos de la personalidad del grupo C.1.- Trastorno de la personalidad por evitación
2.- Trastorno de la personalidad por dependencia
3.- Trastorno obsesivo compulsivo de la personalidad - 43Criterios diagnósticos del trastorno paranoide de la personalidad.1.- Ideas paranoides
2.- Sospecha de que los demás le causa daño
3.- Preocupación acerca de la lealtad o confianza de los amigos
4.- Desconfianza hacia los demás
5.- Rencor persistente
6.- Percepción de ataque a su carácter o reputación - 44Criterios diagnósticos del trastorno esquizoide de la personalidad.1.- No desea ni disfruta las relaciones íntimas
2.- Elige actividades solitarias
3.- No tiene amigos íntimos ni confidentes
4.- Indiferente a los halagos o críticas de los demás
5.- Emocionalmente frío - 45Criterios diagnósticos del trastorno esquizotípico de la personalidad.1.- Pnesamiento mágico
2.- Experiencias perceptivas inhabituales
3.- Pensamientos y discursos extraños
Ideas paranoides
4.- Afecto inapropiado
5.- Comportamiento y aspecto extraño
6.- No tiene amigos íntimos ni confidentes
7.- Ansiedad social - 46Criterios diagnósticos del trastorno histriónico de la personalidad.1.- Se siente incómodo cuando no es el centro de atención
2.- Sexualmente seductores
3.- Cambios rápidos y expresión plana de las emociones
4.- Utiliza su aspecto físico para atraer la atención
5.- Expresión exagereada de las emociones
6.- Consideran las relaciones más estrechas de lo que realmente son - 47Criterios diagnósticos del trastorno narcisista de la personalidad.1.- Sentimientos de grandeza
2.- Fantasías de poder y de belleza
3.- Necesidad de admiración
4.- Se creen únicos en el mundo
5.- Utilizan a las personas
6.- Carecen de empatía
7.- Les gusta aparentar que tienen más que otros - 48Criterios diagnósticos del trastorno antisocial de la personalidad.1.- Están en contra de toda norma social
2.- Actitudes agresivas
3.- Atentar contra la integridad y derechos de los demás - 49Criterios diagnósticos del trastorno límite de la personalidad.1.- Emociones intensas
2.- Muy impulsivos (dinero, comida, etc.)
3.- Muy imprudentes
4.- Dificultad para controlar la ira
5.- Ideas paranoides
6.- Sentimientos crónicos de vacío
7.- Constantemente aburridos
8.- Fluctúan entre irritabilidad y ansiedad - 50Criterios diagnósticos del trastorno de la personalidad por evitación.1.- Se preocupan por el rechazo social
2.- Se conciben socialmente ineptos
3.- Viven con miedo constante
4.- No les gusta asumir riesgos personales o hacer actividades nuevas
5.- Evitan situaciones que piensan los van a ridiculizar - 51Criterios diagnósticos del trastorno de la personalidad por dependencia.1.- Dependientes emocionalmente
2.- Les cuesta tomar decisiones cotidianas
3.- Deciden en base a lo que los demás deciden
4.- Son muy manipulables
5.- Buscan relaciones estrechas o amorosas cuando terminan otra
6.- Tienen una preocupación irreal de que lo abandonen
7.- Necesitan el consejo de otras personas para asumir responsabilidades
8.- Todo lo que les pasa es culpa de alguien más - 52Criterios diagnósticos del trastorno obsesivo compulsivo de la personalidad.1.- Conductas dañinas que no pueden dejar
2.- Pensamientos irracionales
3.- Se preocupa por detalles y orden descuidando el objetivo principal de la actividad
4.- Perfeccionismo que interfiere con la terminación de las tareas
5.- Rigidez y obstinación - 53Dificultades en una o más áreas del aprendizaje aún cuando la motivación y la inteligencia no están afectadas.Trastornos del aprendizaje.
- 54Criterios diagnósticos de los trastornos del aprendizaje.1.- No distinguen izquierda y derecha
2.- Invertir letras, palabras o números después de segundo grado
3.- Confundir patrones
4.- No clasifican objetos por tamaño o forma
5.- Dificultad para seguir instrucciones y mantenerse organizado
6.- Olvidan lo que se acaba de decir o leer
7.- Falta de coordinación al moverse
8.- Dificultad para realizar tareas con las manos (escribir, dibujar, manualidades)
9.- Dificultad para entender el concepto de tiempo - 55Tipos de trastornos del aprendizaje.1.- Dislexia
2.- Discalculia
3.- Disgrafia - 56¿Cómo deben de colaborar los proveedores de salud en los trastornos del aprendizaje?1.- Haciendo la identifación
2.- Compartir la información sobre el trastorno con el personal o con los padres
3.- Trabajar con el paciente e informarle
4.- Trabajar interdisciplinariamente - 57¿Por qué las personas con trastornos de aprendizaje se frustrany se ven desinteresados a pesar de que sí tengan avances académicos?No es por falta de motivación, sino porque sienten que no pueden.
- 58¿Cuánto tiempo se deben presentar los síntomas para diagnosticar un trastono del aprendizaje?Por al menos 1 año.
- 59Problemas con la ingesta de alimentos, hay una alteración con la alimentación y el comportamiento relacionado con los alimentos.Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
- 60Repercusiones de los trastornos alimentarios.1.- Deterioro significativo de la salud física
2.- No rinden en sus actividades diarias
3.- Repercute en lo psicosocial
4.- Se aíslan de personas que notan su trastorno - 61Tipos de trastornos alimentarios.1.- Trastorno de rumiación
2.- Trastorno de evitación o restricción
3.- Anorexia
4.- Bulimia
5.- Trastorno de atracones
6.- Pica - 62Criterios diagnósticos de la pica.1.- Ingieren sustancias que saben que no les nutren para nada
2.- Cantidad inapropiada
3.- Comportamiento alimentario que no es parte de su cultura o su contacto social
4.- Se debe dar por al menos un mes - 63¿Qué se debe hacer si un trastorno alimentario se produce en el contexto de otros trastornos o condición médica?Se tiene que dar atención clínica.
- 64Criterios diagnósticos del trastorno de rumiación.1.- Regurgitan y lo vuelven a tragar
2.- No debe atribuirse a un problema gastrointestinal
3.- Se debe descartar que pase en el transcurso de anorexia y bulimia
4.- Se debe dar por al menos un mes - 65Criterios diagnósticos del trastorno de evitación o restricción de la ingesta de alimentos.1.- Evitan ingerir alimentos aunque sea por cumplir una ingesta calórica necesaria
2.- Pérdida de peso y masa muscular
3.- Dificultad para alcanzar el peso ideal
4.- Déficit significativo en la nutrición
5.- Suelen decir que no les gusta masticar o deglutir y utilizan suplementos
6.- Repercute en lo psicosocial
7.- Tratan de nutrirse por otros medios - 66Criterios diagnósticos de la anorexia nerviosa.1.- Restricción de la ingesta energética en relación con las necesidades
2.- Peso muy bajo, inferior al mínimo normal
3.- Miedo intenso a subir de peso o engordar
4.- Interfiere en sus actividades
5.- Alteraión en como se ven ellos mismos
6.- Se purgan - 67Criterios diagnósticos de la bulimia nerviosa.1.- Episodios de atracones recurrentes (1 o 2 veces a la semana)
2.- Ingestión de alimentos en un período determinado de una cantidad de alimentos superior a lo normal en 2 horas al menos
3.- Falta de control en el episodio del atracón
4.- Compensación, comportamientos para evitar que suban de peso
5.- Uso de purgas
6.- Se debe producir al menos una vez a la semana por 3 meses
Informações
- Descrição
- Universidad Desarrollo del adolescente y del adulto FlashCards sobre Desarrollo del adolescente y del adulto: trastornos comunes en la adolescencia (2° parcial), criado por Kayla Rebecca Aceves em 20-10-2021.
- Criado por
- Kayla Rebecca Aceves · out 2021
- Atualizado
- 22 abr 2022
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