Quali

Descrição

3 Sozialforschung FlashCards sobre Quali, criado por Janita Mucha em 22-02-2016.
Janita Mucha
FlashCards por Janita Mucha, atualizado more than 1 year ago
Janita Mucha
Criado por Janita Mucha aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão Responda
Offenheit nach Kruse Gesprächsführung, die nicht steuernd und nicht strukturierend ist
Strukturierung nach Kruse Strukturierungsprozesse und -erwartungen ergeben sich - bewusst oder unbewusst- da es sich um eine authentische Situation handelt (soll bewusst sein)
Forschungsplanung (Flick 2010) 1. Auswahl des Forschungsthemas/ Theoriearbeit 2. Formulierung der Fragestellung 3. Auswahl der Erhebungs-/ Auswertungsmethode 4. Auswahl der Untersuchungseinheiten/ Aufbau Feldzugang 5. Durchführung der Datenerhebung 6. Datenerfassung 7. Datenauswertung
Erklärend vs. Verstehend Quantitative Forschung = erklärend (Ursache - Wirkung) Quali. F. = verstehend
Ziel qualitativer Interviews Fremdverstehen mittels Deindexikalisierung
Ziel fokussierter Interviews - subjektive Erfahrungen der Befragten auf einen Reiz (Film, Foto...) zu erfahren
Ablauf fokussiertes Interview - Reiz wird inhaltsanalytisch ausgewertet - Befragenden erleben Reiz - mit leitfadengestütztem Interview wird Wirkung des Reizes auf Befragenden erhoben - die anschließende Auswertung ist für unterschiedliche qualitative Verfahren offen
4 Kriterien der Interviewdurchführung 1. Nichtbeeinflussung der I- Partner 2.Spezifität der Sichtweise und Situationsdefinition aus I- Partner- Sicht 3. Erfassung eines breiten Spektrums der Bedeutung des Stimulus 4. Tiefgründigkeit und personaler Bezugsrahmen auf Seiten des Interviewten
zu 1. Nichtbeeinflussung mittels unterschiedl. Fragetypen: - unstrukturierte Fragen - halbstrukturierte F - strukturierte F -> es sollen zunächst unstrukturierte Fragen gestellt werden, um maßvoll in Strukturierung überzugehen

Semelhante

METH QUALI SS 2019
Caroline Hannah
Meth: QUANTI
max knoll
Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung
Manfred Grasl
Der Mensch als Gegenstand der Pädagogik / Psychologie
Weber Jule
VL 1: Wozu empirische Sozialforschung?
Sven Christian
Meth: QUANTI
Michelle Ritzinger
VL 9: Quantitative, qualitative und vergleichende Methode
Sven Christian
VL 6: Forschungsdesigns: Experimentelle Designs
Sven Christian
VL 8: Beobachtung, Verhaltensspuren
Sven Christian
VL 2: Der Forschungsprozess
Sven Christian
Forschungsmethoden
Regina Sandkämper