Flashcards
METODOLOGIAS SOBRE EL APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS ticS
Flashcards do conjunto (9)
- 1EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.La manera en que las tecnlogias se utilizan en la educacion:
-como plataforma para el desarrollo y puesta en practica de materiales de enseñanza y aprendizaje.
como una herramienta de organizacion de los contenidos y recursos de aprendizaje - 2BRITAIN Y LIBER DEFINEN DOS ASPECTOS PARA EL TRABAJO CON ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA:1. Los entornos virtuales deben reducir la carga administrativa.
2. los entornos virtuales de aprendizaje deben aportar mejoras a la caliadad y variedad de enseñanza y aprendizaje. - 3ALGUNOS ASPECTOS DE DISEÑO PEDAGOGICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALESLos recursos basados en metodos electronicos hipermedia y multimrdia y mas recientemente los materiales accesibles desde internet han reemplazado en algunos casos los libros tradicionales.
la red puede hacer el entorno de aprendizaje mas abierto en lo que se refiere al acceso y adqusicion.
estos entornos se han hecho cada vez mas populares , y a traves de ellos se prepara a los profesores - 4PRINCIPIOS GENERALES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES TIPOS DE ENTORNOSEl conocimiento es una cantidad o paquete de contenidos de listas para ser transmitidos.
El conocimiento son los significados de una persona, construidos en interaccion con el entorno personal - 5PRINCIPIOS GENERALES QUE SE PUEDEN APLICAR SOBRE BUENAS PRACTICAS , CITADOS POR CHICKERING Y GAMSON- Estimular el contacto estudiante- profesor
- Estimular la cooperacion entre estudiantes.
- Estimular el aprendizaje activo.
- Ofrecer retroalimentacion rapida a los estudiantes.
- Transmitir altas espectativas.
- Respetar las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje - 6TEORIAS DE APRENDIZAJE Y ENTORNOS VIRTUALESLeflore propone el uso de tres teorias de aprendizaje para orientar:
- La teoria de Gestlat
- La teoria cognitiva
- El constructivismo - 7EL DISEÑO DE INSTRUCCIONES PARA LA REDSegun Miller sostiene que la planeacion y organizacion de un curso en EVAs debe considerar los siguientes aspectos:
- las metas de aprendizaje del curso
- la estructura del contenido del curso
- las caracteristicas cognitivas y la motivacion de los estudiante. - 8EL DISEÑO GLOBAL DE UN CURSO VIRTUAL, AL IGUAL QUE LAS PRESENCIALES DEBE TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS.Segun Berge, Collings y Dougherty:
- administrativos
- contenidos del curso
- interaccion
- recursos adicionales de aprendizaje que puedan ser desarrolladas por los mismos estudiantes.
- monitoreo
- evaluacion - 9COMO TRANSFORMAR UN CURSO PRESENCIAL A UN CURSO VIRTUALExige a los docentes aprender nuevas habilidades tecnologicos
diseñar un curso virtual no es colocar literalmente en la red el programa y los contenidos, es necesario adaptarlos a las herramientas disponibles en nuestro entorno.
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- FICHAS SOBRE LA UNIDAD II DEL MODULO II
- Criado por
- celia aguayo ledezma
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