Fichas "Literacidad crítica: leer y escribir la ideología"

Descrição

Preguntas y respuestas sobre el texto "Literacidad crítica: leer y escribir la ideología" de Daniel Cassany)
MARIA GUADALUPE ALBARRAN CAMPOS
FlashCards por MARIA GUADALUPE ALBARRAN CAMPOS, atualizado more than 1 year ago
MARIA GUADALUPE ALBARRAN CAMPOS
Criado por MARIA GUADALUPE ALBARRAN CAMPOS mais de 7 anos atrás
39
0

Resumo de Recurso

Questão Responda
¿Qué es la Literacidad? Todos los conocimientos, habilidades, actitudes y valores derivados del uso generalizado, histórico, individual y social del código escrito.
¿Con qué otros términos se conoce a la Literacidad? Alfabetización o cultura escrita. Literacia o literidad. Escrituralidad. Alfabetismo.
¿Cuál es el propósito del proyecto "La competencia receptiva crítica: análisis y propuesta didáctica"? Estudiar cómo se lee y escribe la ideología; es decir: el punto de vista, el sesgo, la mirada o la subjetividad inevitable que esconde cualquier texto.
¿Por qué se afirma que no existe discurso neutro u objetivo? Porque los discursos, escritos u orales, se producen en CONTEXTO. Todo escrito está situado: tiene un autor que vive en un lugar y época determinados, por lo que su mirada de la realidad es parcial, sesgada y sobre todo PERSONAL.
¿Qué características tiene un escritor o lector crítico? 1. Sitúa el texto en el contexto sociocultural de partida. 2. Reconoce y participa en la práctica discursiva. 3. Calcula los efectos que causa un discurso en la comunidad.
¿Qué corrientes sustentan el desarrollo del concepto Literacidad? Análisis Crítico del Discurso (ACD). Teoría crítica. Pedagogía crítica. Retórica contrastiva. Estudios lingüísticos. Postestructuralismo. Nuevos Estudios de Literacidad.
¿Cómo se conciben la escritura y la lectura en los Nuevos Estudios de Literacidad? Como una práctica, como actos socioculturales a través de los que los ciudadanos desarrollamos nuestra actividad vital en una comunidad letrada.

Semelhante

INVESTIGACIONES Y PROPUESTAS SOBRE LITERACIDAD ACTUAL
almajannette.soa
DOS EJEMPLOS
nataly rivera gonzales
Literacidad crítica
MARIBEL FLORES ROMERO
literacidad crítica
Gina Fernanda Flores Jordan
Recomendaciones para el docente al desarrollar la literacidad en sus alumnos.
tania_ch_123456
Brecha digital y Oportunidades tecnológicas
Karen García
ESTRUTURA DAS PALAVRAS - Morfologia
Viviana Veloso
Biomas
vanessamiyato
Organização e Arquitetura de Computador
Rodrigo Gomes
13 motivos para usar a Tecnologia na Educação
André Matias
Y2 - Week 2
Natalia André