Realimentación efectiva

Realimentación efectiva

¿Qué es?

¿Por qué es importante?

Evaluación vs Realimentación

Barreras y sugerencias

Habilidad del docente para compartir información específica con el estudiante sobre su desempeño.

Reflexionar sobre los actos y las consecuencias de éstos a fin de corregir errores.

Introspección

Ajustes en el desempeño

Autoevaluación y crítica constructiva

Metas y expectativas

Refuerza prácticas correctas

Bases para corregir errores

Opinión y sugerencias de expertos

Compromiso e interés del docente

Comunicación positiva

Sumativa

Formativa

Juicios

Decisión

Comparación

Al término del curso

De manera constante

Descripción

Modificación

Interiorización

Definición del propósito

Ofrecer información positiva y oportuna sobre los errores y aciertos del alumno.

Definición de realimentar

Orientar acciones cognitivas y procedimentales

Falta de tiempo y espacio adecuados

Incorporar al quehacer clínico y docente la habilidad de realimentar de manera permanente

Habilidad y práctica deficiente

Desarrollar habilidades de observación y comunicación

Actitud defensiva ante la crítica

Explicar propósitos y objetivos. Evitar comentarios y opiniones de terceros. Lenguaje descriptivo y neutral.

Enfoque en elementos negativos

Reforzar de manera positiva los elementos que se desean en el estudiante

Interacción previa limitada

Comunicación efectiva y asertiva

Cultura jerárquica

Proceso de diálogo que promueva la participación activa de todos los involucrados.