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Fluxograma

Sem título

KARLA EUAN Espanhol

Conteúdo do fluxograma

  1. Dirección

  2. Integración

  3. Toma de decisiones

  4. Liderazgo

  5. Motivación

  6. Comunicación

  7. Dirección, ejecución y supervisión

  8. es vital para el éxito organizacional, Koontz y

    O’Donnell le llamaron a este proceso staffing, que significa “equipamiento directivo humano”.

  9. Desarrollo

    humano e integración

    por ética y valores

  10. Los niveles gerenciales, en su función integradora de equipos, requieren competencias en

    materia ético-moral

  11. Liderazgo

    y dirección

  12. Clasificación de los

    estilos de liderazgo

  13. Modelos

    de liderazgo

  14. Axiomas

    de liderazgo

  15. Negociación

    y liderazgo

  16. Liderazgo directivo

    y ambiente

  17. Valores y conductas

    ejemplares de los

    líderes exitosos

  18. Inteligencia

    emocional del líder

  19. Motivación

    o estimulación

  20. Elementos de la

    motivación efectiva

  21. Emoción en la

    función directiva

  22. Entusiasmo

  23. La motivación

    directiva y sus factores:

    disyuntivos

    y conjuntivos

  24. Formación

    organizacional

    del liderazgo

  25. Información

    y comunicación

  26. Propósitos

    de la comunicación

  27. Principios de la

    comunicación

  28. Proceso de la

    comunicación

  29. Rastreabilidad

    de la información

  30. Bilateralidad de

    la comunicación

  31. Oportunidad

    y veracidad

  32. Muchas órdenes y decisiones que están correctamente fundamentadas

    fracasan por la forma en que fueron comunicadas, más que por su esencia.

  33. 1. Cohesionar y generar el espíritu de equipo.

    2. Enriquecer la información para la solución de problemas y la toma de decisiones.

    3. Coordinar la ejecución y seguimiento de las decisiones.

    4. Consolidar la misión, la visión y los valores como una cultura laboral.

  34. El proceso de comunicación incluye un mensaje que parte de un emisor a un receptor, mediante

    un medio que lleva la información y que al ser recibido por el receptor emite una realimentación

    hacia el emisor para determinar que el mensaje fue captado.

  35. 1. Emisor. Persona que emite el mensaje.

    2. Receptor. Persona que recibe el mensaje.

    3. Medio o canal. Instrumento por el cual se transmite la información.

    4. Mensaje. Objetivo o finalidad de la información.

    5. Realimentación. Respuesta del receptor al emisor sobre la comprensión y el entendimiento

    del mensaje.

  36. a)Horizontales. Entre miembros del mismo nivel jerárquico.

    b) Verticales. Descendentes (órdenes, circulares) y ascendentes (nota informativa técnica).

    c) Formales u oficiales. Toda información documentada con acuse de recibo y demás elementos

    de registro y rastreo.

    d ) Informales. Mensajes a nivel de comentario, sugerencias, o bien, comentarios del personal

  37. Las comunicaciones corporal y de imagen comprenden toda la información emitida subliminalmente

    por un individuo por medio de su cuerpo, vestido, accesorios, espacios físicos de la

    empresa

  38. es la imagen que tiene un individuo de sí mismo; determina su desarrollo y éxito

    personal. Significa la plenitud en la conciencia de que es creador de sus propios cambios

  39. La

    imaginación es una facultad del cerebro humano que permite reproducir objetos e ideas con la mente

  40. Componentes

    esenciales

    de la comunicación

  41. Clasificación

    de las comunicaciones

  42. Autoestima

    del factor humano

    y la comunicación

  43. Comunicación

    corporal y de imagen

  44. Imagen o comunicación

    corporativa

  45. Las barreras de la

    comunicación

  46. Barreras éticas

    (valores) en la

    comunicación

  47. Habilidades

    y técnicas de

    comunicación

    de una autoridad

    formal

  48. Supervisión es un término que se usa en dos sentidos en la terminología administrativa y de

    gestión de empresas

  49. La oportunidad de la

    toma y comunicación

    de la decisión

  50. Alternativas de

    decisión y creatividad

    directiva

  51. Seguimiento

    de las decisiones

  52. son lo mas importante en las empresas, las decisiones determinan las acciones que se llevaran acabo en la empresa.

  53. es uno de los principales factores que que contribuyen a reconociemiento del líder una empresa.

  54. • Emoción.

    • Entusiasmo.

    • Motivación directiva y sus factores:

    • Disyuntivos.

    • Conjuntivos.

  55. esta funciona de manera que las empresas la toman como una impulsión para lograr el cumplimiento mas alto de la empresa.

  56. Los directivos

    deben entusiasmarse por lo que hacen, ya que el entusiasmo, al igual que la emoción, es contagioso y así poder contagiar a sus colaboradores y logara mas rápido los objetivos.

  57. Disyuntivos

    son las que satisfacen a un individuo, pero afectan la motivación

    de otros

  58. Capacidad que permite influir, motivar y comprometer a los colaboradores hacia el logro de los grandes

    retos de la organización, a partir de alinear la visión hacia los puntos finos generadores de los

    resultados.

  59. sirven de apoyo en la formación

    teórica de quien en la práctica se enfrentará a circunstancias concretas similares.

  60. es la habilidad para llegar a un acuerdo de beneficio mutuo entre partes que

    tienen puntos o intereses diferentes, no todas las circunstancias favorecen a la empresa

  61. Autocrático. Cuando un directivo utiliza su poder, autoridad y jerarquía, y centraliza las

    decisiones de sus colaboradores.

  62. sucede cuando el directivo satisface las necesidades de la organización, por medio de la autorrealización, esta presente la mayor autoridad directiva, el líder inspira confianza, el líder es el que jala y la autoridad empuja

  63. el directivo-gerencial es un creador de ambientes laborales favorables para que los miembros

    de su equipo de trabajo cooperen entre sí; brinda sólo las directrices generales y permite

    que entre los miembros se comuniquen, dialoguen y discutan los problemas

  64. Toda aquella organización lleva incluida el liderazgo. Debe tomar en cuenta la supervisión, participación, colaboración, coordinación, facilitador de procesos y la estratega

  65. Un individuo que llega a ocupar un ligar de directivo, tiene que tener claros sus valores ya que se vuelve el mentor de sus colaboradores

  66. “inteligencia emocional” (IE) es la inteligencia y la capacidad de un individuo

    para reconocer sus propios sentimientos y los ajenos, y la facilidad de motivar y de

    manejar bien las emociones en él mismo y en sus relaciones

  67. es más oportuna y veraz sea una información habrá mayor comunicación organizacional

  68. es la realimentación del mensaje entre emisor y receptor, más efectiva será la comunicación

    a través de la información

  69. es la rastreabilidad permita el proceso de información, más útil es administrativamente.

    Los comunicados que dejan rastro hacen mucho más fácil la corrección de un proceso

    productivo y administrativo

  70. Paradigmáticas. Cuando la actitud de ciertos colaboradores o jefes se restringe a un modelo tradicional y rechazan cualquier sugerencia.

    • Semánticas. Se dan por causas del lenguaje.

    • Físicas. Cuando el ambiente físico impide la comunicación, ya sea por la distancia, el ruido, etcétera.

    • Fisiológicas. Cuando algunas de las partes están impedidas físicamente.

    • Psicológicas. Cuando una persona no desea “oír” a otra.

    • Administrativa-burocrática. La comunicación es lenta y está fuera de tiempo.

  71. Los valores morales y éticos de cada individuo regularmente son diferentes. Mientras un individuo

    valora lo económico y el orden en la empresa, otros consideran esto secundario por estar

    en las áreas creativas.

  72. Habilidad para transmitir información.

    Habilidad para escuchar.

    Habilidad de representación.

  73. está obligado a ser oportuno en la definición de las decisiones y en su comunicación

    e implementación; por ello, se les llama a los directivos ejecutivos

  74. son la forma de decirle a las soluciones cuando surgen problemas en las empresas.

  75. Las decisiones requieren de supervisión, y por ello es conveniente que se responsabilice a un

    miembro del equipo, por principio al que lleva a cabo la función, para ejecutarla en determinada

    fecha

  76. Malla o grid

    gerencial de Blake

    y Mouton

  77. Escala dinámica

    de liderazgo

    de Tannenbaum

  78. Modelo de Hersey

    y Blanchard

  79. Robert Blake y Jane S. Mouton son autores del modelo traducido como grid gerencial. Correlacionaron

    en forma de eje cartesiano dos factores aparentemente divergentes: la atención a las

    necesidades humanas del supervisor y las necesidades de la producción y resultados empresariales

    en una escala de 10.

  80. Consiste en un rectángulo dividido por una diagonal; en el extremo izquierdo inicia el uso de

    la autoridad del supervisor al cien por ciento, y en la medida que se recorre hacia el lado derecho

    se disminuye el uso de la misma hasta un punto cero, donde inicia la libertad de acción del colaborador

    al cien por ciento

  81. Paul Hersey y Ken Blanchard desarrollaron otro modelo de liderazgo en el cual señalan que

    los líderes deben actuar de acuerdo con el grado de madurez del colaborador.

  82. Compromiso.

    Del latín compromissum, comprometere: comprometido con una causa o fin.

  83. Respeto.

    Del latín respectus: atención, consideración, trato.

  84. Responsabilidad.

    Del latín responsum y respondere: responder, satisfacer o corresponder a la

    confianza o compromiso contraído.

  85. Lealtad.

    Del latín legalitas, legalitatis: fidelidad, fidedigno, incorruptible. Es la fidelidad al

    honor..

  86. Honestidad.

    Del latín honestitas, honestitatis: decencia, decoro, rectitud, moderación, recato,

    pudor.

  87. • Democrático. En este estilo el directivo involucra a sus colaboradores en las decisiones y

    escucha diversos puntos de vista para enriquecer el suyo.

  88. Liberal. El líder de este tipo tiende a ser permisivo o tolerante, no porque abandone el

    poder en manos del grupo, sino porque el alto nivel de sus colaboradores le permite delegar

    altas responsabilidades.

  89. Conjuntivos

    son asociativas y sirven para cohesionar; por ejemplo, cuando

    alguien brinda su amistad motiva al otro a corresponder.

  90. Euan Dominguez Karla Daniela

    1° D

Informações

Descrição
Fluxograma sobre Sem título, criado por KARLA EUAN em 05-10-2020.
Criado por
KARLA EUAN · out 2020
Atualizado
5 out 2020
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