Características de los ambientes y herramientas digitales.

Características de los ambientes y las herramientas digitales

Etapas Históricas de las tecnologías de la información y la comunicación

Cómputo pre-internet

Cómputo conectado a Internet Web 1.0

Web 2.0 Redes sociales

Web 3.0 Red semántica

Tipología de herramientas tecnológicas

Ambientes

Presentación

Co-construcción

Autoría y productividad

Comunicación

Inmersión

Estrategias

Herramientas cognitivas

Bulbos- cálculos ingenieros

Transistores- lenguajes programar

Prototipo Sistema PLATO

Instrucción Asistida por computadora

Enfatiza reforzamiento respuestas correctas en pantallas

1. Revisión de temas fijos 2. Comunicación computadora 3. Decisiones por tiempo 4. entrenamiento circuitos 5. sin variantes

Base en instrucción programada de Skinner

Computadoras con chip- Tutor personal

Plan New York enseñanza nivel básico

Acaba por el conductismo, y por ser costoso

Aplicaciones relacionadas con procesos cognitivos

Responsabilidad en estudiante

Computadoras personales

"Aprender con" Lenguaje LOGO creatividad

Construcción de conocimiento, exploración

Inicio compatibilidad entre software

Usos importantes: complemento libros y herramienta aprendizaje

Intercomunicación de computadoras

WWW navegación por hipervínculos

Correo electrónico, servicios noticias. transferencia de archivos, conversación en linea

Modelo de trasmisión, recursos disponiles

hipertexto, hipermedios, bibliotecas virtuales, buscadores

Presencia en sistemnas de administración del aprendizaje

Rol del usuario, intercambio indormación

Principios: web como plataforma, inteligencia colectiva, gestión datos, fin actualizaciones, ligera programación, siftware ejecutable, expereiencias usarios

Herramientas: redes sociales, cintenidos generados, organización información, aplicaciones

Constructivismo

Papel protagónico en educación mixta

Extensión WWW lenguaje natural

Base de datos geoespacial

Aplicaciones de inmersión, ambientes virtuales

1. Sistemas de administración de contenidos: seguimiento proceso e-a, programación curos

2. Sistemas personales de aprendizaje: recursos personales

3. Sistemas de administración de contenido: creaciones para web, construcción colectiva

4. Redes sociales: subscripciones, compartir perfiles y recursos

1. Tutoriales: secuencia contenidos

2. Videos y exposiciones: aportar y revisar videos

3. Imágenes: colecciones compartidas

4.Presentación didácticas: secuencia pantallas, usuarios publican

5. Ejercicios repetitivos: series para resolver

6. Cuestionarios: evaluaciones reactivos

1. Foros: espacios de discusión

2. Wikis: portales construcción colectiva textos

3. WebQuest: investigación guida con recursos

4. Blogs: sitio web recopila cronológicamente

5. Microblogs: servicios publicar micromensajes

6. Videos en línea: sitios de publicación

1. Generación de audio: grabación y edición de audio

2. Creación y edición colaborativa de documentos

3. Almacenamiento en nube

4. Marcadores sociales Web: de sitios categorizados

5. Lenguajes educativos: resolver retos intelectuales por desarrollo de programas

1. Chat, audio y videoconferencia

1. Simulador: interacción en situacion representada

2. Realidad virtual: apariencia de realidad

3. Georreferencia: sistemas de información

1. Mapas conceptuales: representar gráfica redes de conceptos

2. Mapas mentales: representar vinculando a idea central

3. Tomar notas: y almacenarlas

1. Cálculos, presentaciones, textos, gráficas