Mapa 1

MATEMÁTICA ESCOLAR

Base Nacional Comum

Curricular

Define que o percurso

escolar do aluno não deve se reduzir à apropriação de um aglomerado de

conceitos.

Parâmetros Curriculares Nacionais

A construção de um referencial que oriente a prática escolar para

que todos os estudantes brasileiros tenham acesso a um conhecimento matemático

que lhes possibilite, de fato, sua inserção, como cidadãos na sociedade.

Construir formas de pensar que o levem a refletir e agir de maneira

crítica sobre as questões com as quais ele se depara em seu cotidiano.

questionar

formular

desenvolver

linguagens

buscar contra exemplos

modelar situações

Ensino de Matemática

Visa

a uma compreensão abrangente do mundo e das práticas sociais.

qualificando

a inserção no mundo do trabalho

capacidade

de argumentação para lidar com problemas e desafios de origens diversas

Eixos que orientam a formulação de seus objetivos de aprendizagem e

desenvolvimento

Números e Operações

Geometria

Grandezas e Medidas

Álgebra

e Funções

Estatística

Contextualizar

Importante que as situações permitam ao/à estudante atribuir

significado aos conceitos envolvidos.