Fluxograma
FIMPES
Diagrama de flujo: Metodología FIMPES
Conteúdo do fluxograma
Metodología FIMPES para evaluar-acreditar una IES
Ingreso a la FIMPES
Etapa 1. integración de expediente
Toda IES, deberá presentar por escrito una solicitud, firmada por el rector de la institución
En la solicitud de ingreso se deberá especificar
1.- fecha de fundación de la IES.
2.- domicilio social.
3.- estructura jurídica.
4.- información de contacto del rector y representante de la IES.
*A la solicitud deben anexarse en pdf:
- RFC.
- copia de la escritura constitutiva de la sociedad y de sus reformas.
- copia del estatuto general de la institución.
- organigrama de funcionamiento.
- copia de los documentos que comprueben la valides oficial de cada programa de estudios que se imparte en la IES.
- copia del primer y último examen profesional realizado en la institución.
- perfil de la oferta educativa en formato FIMPES.
-En el caso de posgrados anexar relación de:
*grados académicos ofrecidos por la institución.
*número de alumnos en cada programa.
*número de egresados y graduados por programa.
Etapa 2. Elegibilidad
La IES demostrara a partir de un autoestudio, que cuenta con los medios, procesos, recursos, etc.
una institución que busca ser aspirante ante la FIMPES deberá mostrar evidencia del cumplimiento de los 11 requisitos de elegibilidad.
una ves desarrollados los requisitos un equipo nombrado por la federación hará una visita.
la institución en proceso de elegibilidad sufragará los gastos de la visita:
*boletos de avión o de otros medios de transporte.
*hospedaje, traslados y alimentos.
Ponderación
El sistema de acreditación contiene 39 criterios, 20 de ellos corresponden a capacidad institucional y 19 de ellos a efectividad institucional.
En función del grado de cumplimiento se emitirá respuesta de una acreditación:
Acreditación lisa y llana
Supone el cumplimiento de cundo menos 80% de los criterios de capacidad y de efectividad, ademas del cumplimiento del criterio 5.2.
Acreditada
Representa el cumplimiento de cuando menos el 80% de los criterios de capacidad y de efectividad, de conformidad con la ponderación 40/60.
Acreditada condicionada
Supone el cumplimiento, en términos de la ponderación 40/60 de al menos el 75% de los criterios de capacidad y efectividad, pero menos del 80% de los mismos.
No acreditada
En caso de que la institución cumpla con menos del 75% de los criterios de capacidad y efectividad, de conformidad con la ponderación 40/60.
Guía
El uso de rubricas permite optimizar la evaluación y compartir los mismos criterios, mantiene la autonomía y la independencia de la misión propia de cada universidad.
III. Normatividad
IV. Programas académicos
V. Personal académico
VI. Estudiantes
VII. Personal administrativo
II. Planeación
VIII. Apoyos académicos
IX. Recursos físicos
X. Recursos físicos
I. Filosofía institucional
Criterio 1.1
La institución contará con una declaración de principios claramente establecida que demuestre de manera explícita, la existencia de una filosofía institucional propia, la cual debe ser aprobada y promulgada por el máximo órgano de gobierno.
Criterio 2.1
La institución demostrará que cuenta con un plan de desarrollo institucional congruente con su filosofía institucional y resultante de su planeación; proceso que incluirá un diagnóstico interno y externo.
Criterio 3.1
La institución demostrara su personalidad jurídica y contará con un marco normativo que le permita una apropiada operación, en el que se describa la asignación de las principales responsabilidades, autoridades y funciones de la organización.
Criterio 4.1
La institución demostrara la congruencia entre su oferta educativa y sus principios y misión. Los programas académicos incluirán los planes de estudio, los perfiles de ingreso y egreso correspondientes, así como los requisitos académicos de admisión y titulación.
Criterio 5.1
La institución demostrará que cuenta con un número adecuado de profesores de tiempo completo, para apoyar su misión y asegurar la calidad e integridad de sus programas académicos.
Criterio 6.1
La institución evidenciará la existencia y aplicación de procesos, procedimientos y políticas que sean coherentes con su misión institucional y permitan a los estudiantes su desarrollo durante su ingreso, permanencia y egreso.
Criterio 7.1
La institución demostrara la existencia de reglamentos, políticas y procedimientos y procedimientos, tendientes al aseguramiento en cuanto a cantidad y calidad de personal administrativo, con las características y competencias adecuadas para el cumplimiento de su misión institucional.
Criterio 8.1
Los recursos y servicios de información serán suficientes en calidad y cantidad: se ofrecerán en los sitios y horarios adecuados de manera organizada y segura.
Criterio 9.1
La institución contará con las instalaciones físicas y equipo necesarios para garantizar el desarrollo de los programas académicos, con condiciones óptimas de seguridad, servicio y funcionalidad, y demostrara la congruencia de los mismos con su misión y principios institucionales.
Criterio 10.1
La institución demostrará su estabilidad financiera, alineada a su misión institucional.
Criterio 1.2
La institución demostrará que cumple con su misión, por lo que se desarrollarán y aplicarán las estructuras, políticas y procedimientos que permitan determinar el nivel de logro de la misma.
Criterio 2.2
La institución demostrara la existencia de un proceso organizado y sistemático de planeación estratégica y operativa, el cual se apoyará en la investigación institucional y contará con los recursos necesarios para llevarlo a cabo.
Criterio 2.3
La institución demostrará que evalúa periódicamente y documenta la medida en que su planeación está logrando sus objetivos, programas de trabajo e índices de efectividad. Evidenciara como utiliza dicha información en un programa de mejora continua.
Criterio 3.2
La institución demostrará que cumple con su normatividad.
La institución muestra evidencia fehaciente de que:
a) cuentan con órganos colegiados que vigilan el cumplimiento de la normatividad.
b) puede demostrar la congruencia entre las normas existentes en las diversas áreas.
Criterio 4.2
La institución demostrará que logra sus perfiles de egreso en todos sus programas.
Criterio 4.3
La institución desarrollará actividades de investigación, elaborará y ejecutará un plan de investigación congruente con su filosofía institucional, según su perfil de oferta educativa.
Criterio 4.4
La institución demostrará que cuenta con programas de investigación educativa e investigación institucional. contar ademas con programas para el desarrollo de las habilidades de investigación de sus alumnos.
Criterio 4.5
La institución demostrará que utiliza los resultados de la investigación educativa para la mejora continua de sus programas académicos.
Criterio 4.6
La institución desarrollará actividades de extensión, y demostrará la congruencia de las mismas con su filosofía institucional. Se consideran actividades de extensión la educación continua, la vinculación, el servicio social comunitario y la difusión cultural.
Criterio 4.7
La institución demostrará que publica y difunde entre la comunidad universitaria, las políticas para regular la operación de los programas académicos, garantizando que éstas se adhieran a los principios de buenas prácticas educativas.
Criterio 4.8
La institución demostrará que los convenios que ha celebrado contribuyen al cumplimiento de las expectativas señaladas en los perfiles de egreso.
Criterio 5.2
La institución contratará académicos competentes y calificados para lograr su misión y las metas institucionales. Demostrará que al menos el 33% de las horas curso sean impartidas por profesores con grado académico superior al nivel en el que se desempeñan. En el caso del doctorado el 100% de los docentes contará con el grado de doctorado.
Criterio 5.3
La institución demostrará la existencia y aplicación de procedimientos para evaluar periódicamente el desempeño de cada uno de los miembros del profesorado; y que esas evaluaciones son utilizadas para mejorar la efectividad institucional.
Criterio 5.4
La institución demostrará que proporciona a los miembros del profesorado, oportunidades para continuar con su crecimiento personal y con si desarrollo académico y profesional; y que esas oportunidades estén alineadas con su misión institucional.
Criterio 5.5
La institución demostrará la participación del profesorado en actividades institucionales a través de diversas estructuras como son comités, academias y equipos de trabajo.
Criterio 5.6
La institución demostrará que cuenta con normas y procedimientos encaminados a regular la labor docente de sus profesores, de acuerdos a la misión institucional.
Criterio 6.2
La institución demostrará la aplicación de un proceso de inducción acorde con su misión, que permita a los estudiantes familiarizarse con ella, con los valores, reglamentos y servicios institucionales.
Criterio 6.3
La institución demostrará la existencia de programas para ayudar a los estudiantes a superar sus deficiencias académicas y para abatir los indices de reprobación y deserción estudiantil; y contara con evidencia documental de la aplicación y efectividad de dichos programas.
Criterio 6.4
La institución demostrará que cuenta con un sistema de información que sistematice los datos referentes a los estudiantes en sus distintas etapas en la institución (ingreso, trayectoria y egreso), y que utiliza los resultados en la planeación y la mejora continua de dichos sistemas.
Criterio 6.5
La institución demostrará que evalúa la calidad de los servicios al estudiante y que emplea los resultados de dicha evaluación en la implementación de acciones de mejora continua.
Criterio 7.2
La institución demostrará que organiza la información del personal administrativo y que cuenta con expedientes actualizados que lo evidencien.
Criterio 7.3
La institución demostrará que evalúa periódicamente la efectividad del desempeño del personal administrativo.
Criterio 8.2
La institución demostrará que su biblioteca o centro de información cuenta con personal suficiente y calificado para desarrollar las actividades apropiadas, y conseguir la efectividad institucional.
Criterio 8.3
La institución contará con un sistema de evaluación de calidad del servicio que brinda su biblioteca o centro de información, y demostrará que emplea los resultados en el proceso de mejora continua.
Criterio 8.4
La institución demostrará que proporciona a su comunidad educativa recursos y servicios de apoyo académico; con la calidad, cantidad y actualidad, requeridas, acorde con su perfil de oferta educativa y que permitan el logro de la misión institucional.
Criterio 8.5
La institución demostrará la existencia y aplicación de políticas y procedimientos de adquisición de los recursos de apoyo académico; y se asegurará de que esos recursos sean consistentes con e nivel de todos sus programas académicos y con el logro de la efectividad institucional.
Criterio 9.2
La institución demostrará que cuenta con planeación de su planta física, de acuerdo con sus necesidades de desarrollo a mediano y largo plazo, y en congruencia con su misión institucional.
Criterio 9.3
La institución evidenciará la existencia y aplicación de un programa de seguridad y salud que considere los recursos y el personal necesario para su ejecución; demostrará que el evaluado periódicamente y que los resultados son utilizados para la mejora continua.
Criterio 10.2
La institución demostrará que cuenta con estados financieros auditados.
Informações
- Descrição
- Fluxograma sobre FIMPES, criado por Josejuan Mireles Martines em 29-10-2019.
- Criado por
- Josejuan Mireles Martines
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