Fluxograma
Propuesta metodológica
Conteúdo do fluxograma
Propuesta metodológica para la planificación estratégica de un Instituto de Educación Superior
Actualidad del Instituto
Misión
Visión
Valores
Formamos a los profesionales que Guatemala necesita
Formar una nueva generación de profesionales altamente capacitados con tecnología de punta para trabajar en el desarrollo de Guatemala.
Orientación al logro
Respeto
Honestidad
Trabajo en equipo
Foco en el alumno
Propuestos
Misión
Visión
Valores
Formamos a los profesionales que Guatemala necesita, con una educación superior de alta calidad
Ser la organización líder en Educación Superior, capaz de transformar alumnos a una generación de profesionales altamente capacitados comprometidos con el desarrollo del país.
Orientación al logro
Respeto y Honestidad
Trabajo en equipo
Foco en el alumno
Compromiso de calidad
Análisis Externo
Político Gubernamental--Legal
Económico
Cultural
Tecnológico
Ecológico
1. Formar personas en los campos de la ciencia, la tecnología y las artes, para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y su adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral nacional y global.
2. Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su crecimiento a través del incremento de la productividad y competitividad.
3. Brindar una oferta formativa de calidad que cuente con las condiciones necesarias para responder a los requerimientos de los sectores productivos.
4. Promover el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, la educación permanente a lo largo de la vida, así como el equilibrio entre la oferta formativa y la demanda laboral.
Desempleo
Apoyo a la educación profesional
Crecimiento de las empresas
Apoyo a la educación privada por el Ministerio de Educación
Incremento de la población joven
Se valora más los estudios universitarios.
Demanda de carreras especializadas.
Preferencias de los millenials
Los medios sociales están cambiando la manera en que las personas
interactúan, presentan las ideas y la información y juzgan la calidad de los
contenidos y contribuciones.
Los paradigmas de enseñanza están cambiando para incluir la educación
online, la educación híbrida y los modelos colaborativos.
Los cursos on-line masivos y abiertos están siendo explorados
extensivamente como alternativa y suplemento a los cursos universitarios
tradicionales.
Cada vez más, los estudiantes quieren utilizar sus propias tecnologías
para aprender.
La apertura (conceptos como contenido abierto, datos abiertos, recursos
abiertos, junto a las nociones de transparencia y fácil acceso a los datos y la
información) se está convirtiendo en un valor importante.
La abundancia de recursos y relaciones que Internet hace fácilmente
accesibles, constituye un reto que nos hace replantearnos nuestros roles como
educadores.
Las tecnologías que usamos están, cada vez más, alojadas en la nube, y
nuestras nociones de soporte TIC están descentralizadas.
Las personas esperan ser capaces de trabajar, aprender, y estudiar
cuando y donde quieran.
El mundo del trabajo/laboral es cada vez más colaborativo, llevando a
cambios en la forma en que se estructuran los proyectos de los estudiantes.
Existe un interés cada vez mayor en el uso de nuevas fuentes de datos
para personalizar la experiencia de aprendizaje y medir el rendimiento.
Los principales problemas ambientales se caracterizan por la aparición del cambio
climático, efecto invernadero, pérdida de biodiversidad y la erosión del suelo entre otros, se
han presentado principalmente por la escasa, la falta de educación y conciencia ambiental,
por lo que ha adquirido importancia en los gobiernos nacionales e internacionales. Por tal
motivo se han incluido a políticos, docentes, población en general al cuidado del medio
ambiente.
Fuerzas competitivas
Desarrollo potencial de
los productos
Poder de negociación de los
proveedores
Poder de negociación de
los consumidores
Entrada potencial de nuevos
competidores
Análisis inteno: Cadena de valor
Procesos estratégicos
Procesos operativos
Procesos del ciclo operacional
Procesos de soporte
Planeación Institucional
Revisión de la alta dirección
Normatividad Institucional
Entendimiento del Mercado
Planeamiento de Ventas
Logística Estratégica
estudio del comportamiento del cliente
Programación Académica
Oferta Académica
Diseño Curricular
Inscripción
Admisión
Matrícula
Novedades de Matrícula
Notas
Novedades de Notas
Asistencia
Titulación
Capacitación Docente
Evaluación Docente
Administración y Finanzas
Gestión y Desarrollo Humano
Comercial
Dirección y Desarrollo Académico
Calidad Educativa
Soporte en software y hardware para
toda la institución
Procesos de Medición, análisis y mejora
Auditoría Interna
Auditoría Externa
Objetivos estratégicos
Aumentar la rentabilidad
Líder en capacitación tecnológica
Mejoramiento contínuo
Implementación de carreras
Estrategias a implementar
Capacitación del personal
Mantenimiento preventivo del mobiliario y salones de clases
Implementacion de metodología y estrategias amigables.
Metodología inclusiva
Innovación en programas
Adaptarse a las necesidades de los estudiantes
Indicadores
Alumnos contentos con el servicio
El ambiente es agradable visualmente
Alumnos aprenden
Aumento de ingresos
Diversidad de estudiantes
Incremento de estudiante
Débora Santizo 20022915