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Descrição
Mapa Mental por Thammis Leal, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Thammis Leal
mais de 6 anos atrás
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Neuropsicologia da linguagem
- Linguagem
- Manifesta-se
- Aspecto de codificação expressiva e produção (que inclui fala, escuta e sinalização)
- Compreensão receptiva
- inclui audição e a leitura
- inclui audição e a leitura
- Compreensão verbal
- Aspecto de codificação expressiva e produção (que inclui fala, escuta e sinalização)
- Habilidade cognitiva complexa e importante para socialização e a comunicação humana
- Componentes de representação da linguagem envolvem os processos nos níveis
- Semântico
- Fonético
- Fonológico
- Morfológico
- Lexical
- Sintático
- Pragmático
- Prosódico
- Semântico
- Manifesta-se
- Afasia
- Alterações adquiridas mais frequentes em lesões neurológicas
- Perda ou deficiência da linguagem expressiva e/ou receptiva provocada por um dano cerebral
- Processos cognitivos relacionados à linguagem - como a memória - podem estar prejudicados
- Processos cognitivos relacionados à linguagem - como a memória - podem estar prejudicados
- Perda ou deficiência da linguagem expressiva e/ou receptiva provocada por um dano cerebral
- Afasia de Broca
- Afisia Transcortical motora
- Afasia Transcortical mista
- Afasia Motora
- Afasia de Wernicke
- Afasia de Condução
- Afasia de Condução
- Afasia de Wernicke
- Afasia Motora
- Afasia Transcortical mista
- Afisia Transcortical motora
- Afasia Anômica
- Afasia Sensorial Transcortical
- Afasia Sensorial Transcortical
- Alterações adquiridas mais frequentes em lesões neurológicas
- Área que investiga
- Bases neurobiológicas da linguagem
- Aquisição da linguagem
- Processamento cognitivo-linguístico (oral e escrito)
- Déficits linguísticos (adquiridos ou do desenvolvimento)
- Avaliação
- Reabilitação
- Bases neurobiológicas da linguagem
- Avaliação neuropsicológica da linguagem
- Deve permitir a compreensão dos déficits
- Deve ser direcionada pelas hipóteses formadas na observação
- Processo cíclico
- Importante investigar hábitos de leitura e escrita
- Tarefas para avaliar geralmente envolvem expressão e compreensão (palavras, frases e discurso)
- Tarefas para avaliar geralmente envolvem expressão e compreensão (palavras, frases e discurso)
- Importante investigar hábitos de leitura e escrita
- Processo cíclico
- Deve ser direcionada pelas hipóteses formadas na observação
- Deve permitir a compreensão dos déficits
- Processo de reconhecimento das palavras
- Palavras-alvo e informação contextual (pensamento top-down) são usados simultaneamente
- Palavras-alvo e informação contextual (pensamento top-down) são usados simultaneamente
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