Estudio del mundo de los niños

Estudio del mundo de los niños

1. Desarrollo Infantil

   • Concepción- Adolescencia
   • Dos tipos de cambio
     • Cuantitativo
       • físicos biológicos
         • Estatura
         • Peso
         • Amplitud del vocabulario
         • Frecuencia del conocimiento
     • Cualitativo
       • Carácter
       • La estructura o la organización
       • El aprendizaje
       • La inteligencia
   • Primeros enfoques
     • Estudio científico
       • Precursores biografías del bebé
         • Registradas en Diarios
           • Observaciones del filósofo alemán Dietrich Tiedemann
         • Fue Charles Darwin
           • Creador de la teoría de la evolución
             • Desarrollo sensorial, cognitivo y emocional.
   • Psicología del desarrollo
     • Primeros pioneros
       • John Locke precursor del conductismo
         • Jean Jacques Rousseau naturalista
           • Charles Darwin naturalista
             • John Dewey progresista
               • María Montessori

2. Estudio del desarrollo Infantil

   • 3 dominios o aspectos de Self
     • Desarrolllo Físico
       • Crecimiento del cuerpo y el cerebro
     • Desarrollo Cognitivo
       • Habilidades mentales
       • Aprendizaje
       • Atención
       • Memoria
       • Lenguaje
       • Pensamiento
       • Razonamiento
       • Creatividad
     • Desarrollo Psicosocial
       • Emociones, personallidad y relaciones sociales.

3. Periodos de desarrolllo

   • Construcción Social
     • Percepciones o suposiciones socialmente compartidas
     • Niño considerado como un adulto
   • Influencias sobre el desarrollo
     • Diferencias individuales
       • Herencia
       • Ambiente
       • Madurez
     • Normativas
     • No Normativas

4. Contextos

   • Familia nuclear
   • Familia extendida
   • Nivel socioeconómico
   • Factores de Riesgo
   • Cultura
     • Grupo étnico
     • GLosa étnica

5. Períodos de ocurrencia

   • Período Crítico
   • Período Sensible

6. 6 Elementos fundamentales del desarrollo infantill

   • 1. La interrelación de los dominios del desarrollo
   • 2.Amplio rango de diferencias individuales
   • 3. La bidireccionalidad de la influencia
   • 4. La importancia de la historia y la cultura
   • 5. El potencial de resiliencia de los niños
   • 6. La continuidad del desarrolllo

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