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Descrição
Mapa Mental por Cristiane Ataíde, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Cristiane Ataíde
mais de 6 anos atrás
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ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO
- DIMENSÕES DO DESENVOLVIMENTO
- 1° Motor: conjunto de funções biológicas, que
permite que a criança perceba a relação entre
seu corpo e o mundo.
- 2° Afetivo: Principal fator na construção da pessoa e do conhecimento.
Wallon diferencia emoções de sentimentos, sendo, emoções um ato
biológio e sentimentos psicológico.
- 3° Cognitivo: Se constitui através do afeto.
A inteligencia é discursiva (que se
apresenta na fala).
- 4° Pessoa: É resultado da
interação entre as demais
dimensões. É ao mesmo
tempo produto e resultado.
- 4° Pessoa: É resultado da
interação entre as demais
dimensões. É ao mesmo
tempo produto e resultado.
- 3° Cognitivo: Se constitui através do afeto.
A inteligencia é discursiva (que se
apresenta na fala).
- 2° Afetivo: Principal fator na construção da pessoa e do conhecimento.
Wallon diferencia emoções de sentimentos, sendo, emoções um ato
biológio e sentimentos psicológico.
- 1° Motor: conjunto de funções biológicas, que
permite que a criança perceba a relação entre
seu corpo e o mundo.
- IMPULSIVO EMOCIONAL - 0 A 1 ANO
- Se divide em dois momentos:
Impulsividade motora e
emocional
- 1° momento: Impulsividade motora - 0 a 3 meses:
Atividade monopolizada pelas necessidades primárias
fisiológicas. Movimentos reflexos, impulsivos,
descontínuos , não intencionais.
- Movimento: É uma das principais formas de comunicação da vida psíquica com o
ambiente externo. Se divide em três: Movimentos de equilibrio, movimentos de
pensão e de locomoção e reações posturais.
- 2° Momento: Emocional - 3 a 12 meses: Caracterizado
pela transformação das descargas motoras em meio
de expressão e comunicação.
- Atividades circulares : Mediante a atividade
circular a criança identifica e conhece o
próprio corpo, suas partes e atividades.
- Atividades circulares : Mediante a atividade
circular a criança identifica e conhece o
próprio corpo, suas partes e atividades.
- 2° Momento: Emocional - 3 a 12 meses: Caracterizado
pela transformação das descargas motoras em meio
de expressão e comunicação.
- Movimento: É uma das principais formas de comunicação da vida psíquica com o
ambiente externo. Se divide em três: Movimentos de equilibrio, movimentos de
pensão e de locomoção e reações posturais.
- 1° momento: Impulsividade motora - 0 a 3 meses:
Atividade monopolizada pelas necessidades primárias
fisiológicas. Movimentos reflexos, impulsivos,
descontínuos , não intencionais.
- Se divide em dois momentos:
Impulsividade motora e
emocional
- ESTÁGIO SENSÓRIO MOTOR E PROJETIVO - 1 A 3 ANOS.
- Momento em que a inteligencia dedica-se a construção da
realidade. Nese estágio a criança desenvolve uma inteligencia
prática, também chamada inteligencia das situações.
- O andar e a liguagem darão a
oportunidade da criança desenvolver
a etapa projetiva. Movimentos
projetivos: AIMITAÇÃO e o
SIMULACRO.
- O seu Psiquico continua indiferenciado ,
sincrético.
- A consciencia de si mesma é uma caracteristica do
estágio sensório motor
- A função simbólica de desdobramento e
de substituição é a condição para o
nascimento do pensamento e da pessoa.
- A função simbólica de desdobramento e
de substituição é a condição para o
nascimento do pensamento e da pessoa.
- A consciencia de si mesma é uma caracteristica do
estágio sensório motor
- O seu Psiquico continua indiferenciado ,
sincrético.
- O andar e a liguagem darão a
oportunidade da criança desenvolver
a etapa projetiva. Movimentos
projetivos: AIMITAÇÃO e o
SIMULACRO.
- Momento em que a inteligencia dedica-se a construção da
realidade. Nese estágio a criança desenvolve uma inteligencia
prática, também chamada inteligencia das situações.
- ESTÁGIO DO PERSONALISMO -
3 A 6 ANOS.
- Essse estágio é voltado para a pessoa, para o
enriquecimento do eu e construção da personalidade.
- Este estagio é marcado por três fases
distintas: Oposição, Sedução e Imitação.
- Esse estágio se caracteriza pelo
sincretismo de caráter global, confuso
e contraditório
- Após a oposição surge a sedução que é a necessidade da criança em ser
admirada, de sentir que agradaaos outros, pois só assim poderá se
admirar também.
- Após a oposição surge a sedução que é a necessidade da criança em ser
admirada, de sentir que agradaaos outros, pois só assim poderá se
admirar também.
- Esse estágio se caracteriza pelo
sincretismo de caráter global, confuso
e contraditório
- Este estagio é marcado por três fases
distintas: Oposição, Sedução e Imitação.
- Essse estágio é voltado para a pessoa, para o
enriquecimento do eu e construção da personalidade.
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