Esquema Corporal

Esquema Corporal

1. Es la

   • Capacidad perceptivo - motriz del cuerpo. " imagen corporal, lateralidad, actitud, respiración y relajación."
   • Imagen que el niño se forma de su cuerpo a partir de la múltiples informaciones de orden y externo
     • Direccionalidad
       • Cuando la persona va tomando la lateralidad de su cuerpo, está preparada para proyectar las nociones de direcccionales al espacio exterior (derecha, izquierda, abajo, arriba, adelante, atrás).
     • Lateralidad
       • Se refiere al conocimiento que tenga la persona sobre la derecha y la izquierda de él mismo
     • Organización
       • Dispone de los elementos en el espacio, en el tiempo o los dos a ala vez, establece las relaciones entre ellos.
     • Orientación
       • Es la acción de determinar la utilización corporal con respecto a las referencias espaciales en la vertical, horizontal y puntos cardinales, igualmente determina el momento con relación a un antes o después

2. Etapas del esquema corporal

   • Periodo de 0 a 3 meses Se centra en movimientos " reflejos" ( Cuerpo paciente )
   • Periodo de 3 meses a 1 año . Posición horizontal a la vertical ( Cuerpo vivido9)
   • Periodo de 1 año a 2 años . Diferencia su cuerpo de los objetos y se inicia en la lateralidad
   • Periodo de 2 a 3 años. Empieza a conocer y pronunciar verbalmente las partes del cuerpo
   • Periodo de 4 años . Se da cuenta que existe dos partes en su cuerpo pero no conoce su localización
   • Periodo de los 5 a 7 años. Desarrolla el control respiratorio, postura se afirma su lateralidad.
   • Periodo de los 7 a los 12 años. Toma concecunecia de las diferentes partes que componen el cuerpo" Alcanza su orienmtación, compañeros y objetos"
   • Periodo de 11 a 12 años. Alcanza el esquema corporal completo " No quiere deciur que su desarrollo haya finalizado del todo"

3. Elementos que intervienen en esquema corporal

   • El proceso educativo.
     • Toma de conciencia , representación, orientación y organización
   • Educación progresiva
     • Teniendo en cuenta las etapas de desarrollo.
       • Aspectos importantes
         • Dificultades en la lectura: diferenciación de la derechas - izquierda
         • Dificultades en la escritura: mala coordinación
         • Dificultades en la relación por torpeza en los juegos: rechazo o sensación de ridículo.