LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA COGNITIVO

LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA COGNITIVO

1. Los sistemas de memoria

   • mente humana
     • sistema de representacion mas complejo y complejo que se conoce.
   • Anáñisis de la mente humana
     • variois niveles
       • 1. nivel fisiologico
         • 2. nivel bioquimico
           • 3. nivel cognitivo
   • arquitectura basica de la mente humana.
     • dos sistemas de memoria
       • memoria de trabajo
       • memoria permanente

2. La memoria permanente

   • sistema casi ilimitado en capacidad y duración.
   • no es muy fiable.
   • el olvido es también un mecanismo de nuestro sistema cognitivo.
   • sirve para olviadr lo aprendido cuando ésto deja de ser util.
   • dos explicaciones para el olvido:
     • 1. desvanecimiento de la huella
     • teoria de la interferencia.
   • los estimulos externos
     • -> pistas
       • -> recuperar lo olvidado
   • "los expertos en un dominio organizan su memoria de forma distinta a los novatos.

3. NEUROPSICOLOGÍA

   • FUNCIÓN EJECUTIVA
     • brief-p
     • enfen
     • tesen
   • Atención
     • divisa
     • d2
     • caras- r
   • memoria
     • tomal
     • tavec
     • taveci
   • percepcion visual y motora
     • rey
     • trvb
     • bender
   • lenguaje
     • proesc
     • itpa
     • plon-r
   • estado cognitivo
     • mmse
     • camdex-r
     • camdex-ds
   • rehabilitación neuripsicologica
     • regia
     • cortéx
     • frostig

4. MEMORIA

   • 3 procesos basicos
     • 1. codificación de la información.
       • 2. almacenamiento de la información
         • 3. recuperación de la información
   • NIVELES DE LA MEMORIA
     • MEMORIA INMEDIATA
       • información que viene de los sentidos
     • MEMORIA MEDIATA
       • Memoria a corto plazo
     • MEMORIA DIFERIDA
       • = Memoria a largo plazo
   • PROCESOS BÁSICOS INVOLUCRADOS EN EL APRENDIZAJE
     • Estudios neuropsicológicos de Lyon: subgrupos:
       • Subgrupo 1
         • Subgrupo 2.
           • Subgrupo 3.
             • Subgrupo 4.
               • Subgrupo 5
                 • Subgrupo 6.

5. La memoria de trabajo

   • sirve como almacen de la información
     • -> memoria a corto plazo
   • Relaciones entre memoria de trabajo y aprendizaje.
     • - > relaciones mas dinámicas.
   • Según Baddeley:
     • está compuesta por 3 subsistemas:
       • 1. Lazo articulatorio
         • 2. agenda visoespacial
           • 3. El ejecutivo central
   • LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SERÁ MÁS EFICAZ SI EL MAESTRO GRADÚA MEJOR LA NUEVA INFORMACION DE FORMA QUE NO SE SATUREN LOS ALUMNOS
   • diversas teorias
     • cuando se trata de analizar la influencia en el aprendizaje:
       • memoria de trabajo:
         • mejor que:
           • memoria a corto plazo

6. ATENCION

7. PERCEPCIÓN

   • VISUAL
   • NÚMERO
   • ESPACIO-TEMPORAL
     • El descubirmiento del espacio a partir del cuerpo
       • primer espacio- > propio cuerpo
       • fundamentos del estilo neurofisiolñogico
       • reconocimiento de la educacion del esquema corporal.