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Mapa mental

Escucha Activa

Ness Pérez Torres Espanhol

Conteúdo do mapa

Escucha Activa

  1. Sosegar la mente

    • El estado psicológico óptimo para entablar un diálogo es el de una atención relajada.
    • Meditación: Ayuda a abrir el cerebro y preparar las mentes de los niños centrándolas y vigorizándolas, para el reto del aprendizaje creativo
  2. Escuchar Bien

    • Destrezas necesarias para ser buenos oyentes
      • Mirar hacia adelante, hacia quién hable.
      • Indica que estás escuchando.
      • Selecciona palabras e ideas clave
      • Participa
      • Indaga
      • Toma Notas
  3. Centrar la atención

    • Se debe reducir distracciones internas y externas
    • Se debe estar en un estado físico óptimo.
    • El ideal para escuchar es la atención centrada, vigilante y externa
    • Descanso-Actividad-Descanso-Actividad
    • Visualizar: Imaginación guiada
    • Meditación reflexiva: Supone contemplar y dirigir repetidamente la atención a un estímulo y estar abierto a lo que surja de la experiencia.
  4. Responder a lo que se oye

    • Para aprender, debe dirigir toda su atención al objeto de estido.
    • Para aprender mejor en una clase magistral, se necesita hacer al mismo tiempo
      • Prestar atención a lo que se diga
      • Pensar en lo que se diga e interpretarlo
  5. Aprender a escuchar , centrarse y prestar atención en la práctica

    • Estrategias para preparar el diálogo
      • Postura
      • Respiración
      • Escuchar el silencio casi completo
      • Relajarse y controlarse
      • Concentrarse en un sonido o palabra
      • Centrarse en una vela
        • Utilizar música para pensar
        • Utilizar un centro visual de atención: palabra o color
        • Jugar al juego de Kim
        • Centrarse en el olor, el tacto o el sabor
      • Preguntas que comentar sobre la escucha
      • Visualizar con el "ojo de la mente"
      • Crear un póster sobre la escucha o el sosiego
      • Grabar lo que se dice: recordar las ideas principales
      • Escuchar de nuevo: grabar y comentar vuestro vídeo

Informações

Descrição
Diálogo creativo. Hablar para pensar en el aula. (FISHER, Robert)
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