Fuentes de información en ciencias de la salud en Internet

Fuentes de información en ciencias de la salud en Internet

1. ¿Cómo mantenerse al día de la información bibliográfica?

   • 1. Suscribirse a revistas biomédicas que incluyan el envío de los sumarios electrónicos (eTOC)
     • Revista "Evidencias en Pediatría"
   • 2. Suscribirse a alertas bibliográficas que envíen listas sobre las nuevas publicaciones
     • Amedeo
   • 3. Participar en listas de distribución
     • RedIRIS
   • 4, Suscripción a canales RSS (Really Simple Syndication)
     • Elementos:
       • Fuente creadora de contenido
       • Agregador o lector de noticias
         • Google Reader

2. ¿Cómo buscar?

   • 1. Conocer la sintaxis correcta de los términos de búsqueda
   • 2. Utilizar operadores booleanos
     • Intersección (AND)
       • Contener simultáneamente los dos términos de búsqueda asociados
     • Suma lógica (OR)
       • Obtener documentos que contengan uno u otro de los términos
     • Exclusión (NOT)
       • Eliminar los documentos que contienen el término que figura tras él
     • Otros:
       • Proximidad
         • Establecer la posición que deben tener los términos de búsqueda en los documentos recuperados
       • Truncamiento
         • Recuperar todas las variantes lingüísticas de un término de búsqueda que comparten una misma raíz
       • Paréntesis
         • Relacionar correctamente los términos y evitar confusiones en bús­quedas complejas
   • 3. Realizar las limitaciones necesarias
     • Tipo de documento, periodo de tiempo, idioma, etc.

3. ¿Dónde buscar?

   • Fuentes biomédicas:
     • Primarias
       • Información original (noticias, ar­tículos, libros, fotografías, vídeos)
     • Secundarias
       • Recopilan información de documentos primarios (bases de datos, catálogos de bibliotecas)
     • Terciarias
       • Sintetizan la contenida en las secundarias (revisiones, guías, informes, etc.)
   • Metodología:
     • 1. Búsqueda en las fuentes terciarias
       • Valorar la obtención de:
         • Revisiones sistemáticas o trabajos de meta-análisis
         • Guías de práctica clínica
         • Informes de evaluación de tecnologías sanitarias
     • 2. Continuar con las secundarias o bases de datos
       • Españolas y extranjeras de ciencias de la salud o multidisciplinares
         • Destacan:
           • IME, Ibecs, Medes, Cuiden, Enfispo, Medline, Embase, Science Citation Index (SCI) y Scopus
     • 3. Indagar en las fuentes primarias
       • Acudir a los directorios de revistas electrónicas
         • Principales:
           • FreeMedicalJournals, Acqweb, Newjour, BioMed Central, PLoS, PubMed Central
     • 4. Ensayar búsquedas en los buscadores y metabuscadores
       • Google Académico
         • Efectúa las búsquedas en una selección de pági­nas de interés científico
         • Funciones:
           • Búsqueda de datos públicos
           • Búsqueda entre comillas
       • Buscadores biomédicos:
         • GopubMed, Health on net, Galenicom, NHS Evidence, Search Medica, HealthLine, Omnimedical search, Vdlo, Health Finder, At Pediatrics
     • 5. Fuentes y herramientas complementarias (Web 2.0)
       • Mejoran la comunica­ción y el conocimiento, basadas en el trabajo colectivo, que también aporta infor­mación
       • Herramientas:
         • Wikis
           • Sitios de creación de contenidos colaborativos, editados conti­nuamente.
             • Ask Dr Wiki, Ganfyd, Medpedia, Wikisurgery, Wellness Wiki, Wikiportal de Medicina, Wikimd
         • Blogs
           • Diario online utilizado para publicar artículos o noticias de temática variada
         • Redes sociales
           • Comunidades con intereses comunes que compar­ten información
             • Tuenti, Hi5, MySpace, Facebook
         • Podcasts
           • Archivos de audio para escuchar online o descargados en mp3
             • Tutoriales, música, discursos, entrevis­tas, clases magistrales, audiolibros, charlas especializadas, etc.