Multimedia

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1. Los sistemas interactivos multimedia se están integrando en nuestro entorno y cada vez hay más productos incluso para uso doméstico

   • Tal y como anunció el profesor Castell nos encontramos en un proceso de transformación social, que es consecuencia de tres pilares básicos iniciados a finales de los años 60 y principios de los 70
     • Los tres pilares son:
       • 2. Economía global mundial , 3. El cambio cultural en la sociedad.
         • Estos tres pilares conforman la reconocida Trilogía de Castel
       • 1. La revolución tecnológica (basada en el auge y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación)

2. Recursos de los sistemas multimedia son:

   • El video
     • Integrado a su vez por el grupo de gráficos
       • (texto, ilustraciones, animaciones, diaramas o virtual 3D)
       • o por el grupo de películas.
         • La imagen provoca emoción, da ambientación y representación creativa.
   • El audio
     • Integrado por sonidos, músicas, palabras, ruidos u otro tipo de efectos sonoros. Se pueden definir 3 facetas del mensaje audio:
       • Las tres facetas son:
         • La palabra: máximo de inteligibilidad: da fuerza, claridad conceptual, rigor formal, concreción
         • La música: da ritmo y movimiento
         • Los efectos sonoros y los silencios: dan matices expresivos que refuerzan los mensajes.

3. Componentes de los sistemas multimedia

   • Los componentes son:
     • HARD
       • Debería disponer de un PENTIUM III, con unas características: 300 MHz, 64 Mb RAM, 1Gb de capacidad de disco duro, Tarjeta Super VGA 1Mb, 24 bits, lector de CD-ROM, unidad magneto-óptica, tarjeta de sonido, tarjeta digitalizadora de vídeo, escáner color 600dpi e impresora color de inyección de tinta.
     • SOFT
       • Existen varios tipos de programas necesarios para el diseño y compilación de la información para dar lugar a una AIM
         • Entorno de trabajo MAC-OS, WINDOWS, LINUX, etc. Diseño gráfico: Programas vectoriales y/o bitmaps. Bases de datos. Programación: lenguajes de autor como TOOLBOOK, DIRECTOR, AUTHORWARE,... Fotografía: PHOTOSHOP,... - 410 - Vídeo. Sonido. Hipertexto.

4. Funciones de los sistemas multimedis

   • la formación, sino que cumplen también funciones de comunicación (presentaciones, etc.),
   • entretenimiento (aventuras gráficas, simulaciones, películas interactivas, juegos de estrategia, puzzles, etc.)
   • información (puntos de información comercial, turística, periódicos, vademécumes, etc.)
   • publicitarias (catálogos, folletos, puntos de venta, etc.)

5. Tipos de herramientas multimedia

   • han pasado varios años desde las primeras incursiones de los métodos EAO para la formación como herramienta pedagógica, precursores de las actuales AIM
     • Los avances en la potencia de los ordenadores, en el almacenamiento de datos y del software han contribuido a la explosión e interés por la tecnología multimedia
       • lo que ha dado lugar a un amplio abanico de productos. Las herramientas multimedia (o nuevas tecnologías para el aprendizaje) pueden clasificarse en dos tipos (10), las locales o cerradas y las abiertas (Internet).

6. Caracteristicas de los sistemas multimedia

   • Cuatro características fundamentales (14) son resaltables de los programas multimedia: interactividad, ramificación, transparencias y navegación.
     • Interactividad
       • Se denomina interactividad a la reciprocidad entre una acción y una reacción. Una máquina que permite al usuario hacerle una pregunta o pedir un servicio y que conteste es una “máquina interactiva”.
     • Ramificacion
       • Es la capacidad del sistema para responder a las preguntas del usuario encontrando datos precisos entre la multiplicidad de datos disponibles.
         • Gracias a la ramificación de la información, cada alumno puede acceder a lo que le interesa y necesita, prescindiendo del resto de datos.
     • Transparencias
       • La audiencia debe fijarse en el mensaje más que en el medio empleado. Además la máquina no debe obstaculizar los movimientos del usuario, por lo cual la tecnología de interacción persona - máquina (como el ratón, pantalla de tacto sensible, teclados, lápiz óptico,..) debe ser tan transparente como sea posible
     • Navegacion
       • Se entiende como la posibilidad de moverse por la información (ramificada, etc..) de forma adecuada u eficaz, sin perderse por la aplicación multimedia