ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. CONCEPTO

   • Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia.

2. CARACTERÍSTICAS

   • a) funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros). b) las tecnologías apropiadas (y como esas herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). c) la organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).

3. CLASIFICACIÓN

   • CURSOS ONLINE
     • Ofertan directamente un contenido especifico, sin pretender tener una relación de pertenencia con la institución que los ofrece
   • AULAS VIRTUALES
     • concretan con la docencia universitaria, pues en ellas se realiza la enseñanza y aprendizaje de las asignaturas que integran el currículo de diferentes materias universitarias
   • CAMPUS VIRTUAL
     • Es una metáfora del entorno de enseñanzas aprendizaje en investigación creado por la convergencia de la tecnologia

4. LA PLATAFORMA MOODLE

   • CONCEPTO
     • es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear curso en linea de alta calidad y entornos de aprendizajes. La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
   • RECURSOS
     • Moodle nos permite incluir en sus cursos información y documentos de diferente autoría (públicos y privados) y de diferente tipo: documentos de texto, presentaciones multimedia, videos, páginas web, blogs, etc., para ello utiliza el listado de recursos.
       • NOMBRE
         • Texto que idenficará al recurso en la página principal del curso. Debe ser conciso y descriptivo.
       • DESCRIPCIÓN
         • Es una descripción del recurso. Es conveniente que incluya algunas indicaciones sobre su contenido y su propósito dentro del curso.
       • RESTRINGIR DISPONIBILIDAD
         • Podemos hacer que un recurso esté disponible únicamente cuando se hayan cumplido ciertas condiciones.
       • FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
         • Este parámetro únicamente es visible si en la configuración del curso se ha activado el Rastreo de finalización. De esta manera podemos establecer cuándo un recurso será marcado cómo consultado.
   • ACTIVIDADES
     • TAREAS
       • Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea Chat
     • CHAT
       • Les permite a los participantes tener una discusión sincrónica en tiempo real
     • BASE DE DATOS
       • Les permite a los participantes crear, mantener y buscar dentro de un banco de entradas de registros
     • FORO
       • Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas.
     • GLOSARIO
       • Les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, a semejanza de un diccionario
     • LECCION
       • Para proporcionar contenido en formas flexibles.

5. REPOSITORIOS DEIGITALES

   • REDCEDIA
     • RRAAE
       • Facilita la gestión, organización y preservación de los contenidos digitales de acceso abierto, que generan las instituciones de la comunidad académica - científica del país, a nivel nacional y regional.
     • REDI
       • Se puede encontrar información en relación a diferentes áreas de conocimiento e investigadores a nivel nacional asociados a las mismas, así como su vinculación a nivel nacional e internacional y su producción científica.
     • REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDEIZAJE
       • Sistema gestor de objetos de aprendizaje, permite compartir recursos educativos creados por usuarios registrados, miembros de Red CEDIA.
     • REPOSITORIO MULTIMEDIA
       • Permite publicar y compartir contenidos audiovisuales tales como presentaciones, conferencias, cursos, capacitaciones o seminarios, etc.
     • REPOSITORIO DIGITAL
       • Tiene la función de preservar y divulgar el contenido académico, en formato digital, producida en actividades de investigación de las diferentes instituciones, promoviendo así el acceso abierto a la información
     • PLATAFORMA MOOC
       • Plataforma educativa para brindar cursos en línea, dirigida a un amplio número de usuarios, con un fuerte enfoque hacia una educación abierta (gratuita). Para construir un MOOC se pueden hacer uso de varios objetos de aprendizaje.