COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

1. 5.1 APOYOS PARA EL DIAGNÓSTICO

   • En el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando las diferencias en los estilos de aprendizaje, capacidades, habilidades del estudiante y la diversidad sociocultural y étnica no son tomadas en cuenta, surgen dificultades para desarrollar el máximo potencial en cada persona, lo cual repercute en el rendimiento académico, en los índices de promoción y contribuye al aumento de la deserción de estudiantes.
     • No hay efectividad ni eficiencia= No hay calidad
       • El diagnóstico educativo consta de : - Recogida de información. - Análisis de la información. - Valoración de la información. - Intervención mediante la adecuada adaptación curricular. - Evaluación del proceso diagnóstico.
         • El diagnóstico educativo cumple 3 funciones: Preventiva: evitar problemas antes de que se produzcan. Predictiva: descubrir qué está causando dificultades de un alumno. Correctiva: desarrollar un plan de acción que permita solucionarlas.