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16040350
APRENDIZAJE
Descrição
cognitivas y conductista
Sem etiquetas
aprendizaje teorias
Mapa Mental por
Lilia TOorres
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Lilia TOorres
mais de 5 anos atrás
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Resumo de Recurso
APRENDIZAJE
CONDUCTISTA
Condicionamiento Clásico
Aprende mediante estímulos
Respuestas involuntarias
Emocional o Fisiológico
Mecanismo
Pavlov
EI (estímulo incondicionado)
RI (respuesta incondicionada)
EN (estímulo neutro)
RO( respuesta de orientación)
EC ( estímulo condicionado)
RC (respuesta condicionada)
Fenómenos
Adquisición
Generalización
Discriminación
Extinción
Condicionamiento Operante
Respuesta voluntaria
Consecuencias
Positivas/Agradable
Negativas/Desagradable
Skinner
Elementos:
*estímulo
*Conducta
*Consecuencia
Refuerzo/Castigo
Variables:
Motivación
La cantidad
La demora
Aplicaciones:
Currículum Escolar
Diseño
Comportamiento
Avance
Evaluación
Concebir al Profesor
Máquinas de enseñanza
Condicionamiento Vicario
Observación/ social
Bandura
Elementos:
Modelo
Observador
Refuerzos: Modelo y Observador
Aplicaciones:
Nuevas Conductas
Estímulo en antiguas conductas
Fortalecimiento / Debilitamiento
COGNITIVA
T. Clásicas del Aprendizaje Escolar
Inductiva
Se aprende
Conocimientos Específicos a los Generales
Descubrir y Relacionar
Profesor: guía y provee al inicio
Alumno: Observa, Formula y da soluciones
Ventajas:
Aprende a aprender
automotivación
fortalece autoconcepto
acomoda a las capacidades
Bruner
A. Significativo/Asimilación
Ausbel
enseñanza expositiva
organizada
secuencia
acabada
Condiciones:
materiales significativos
ideas relevantes
disposición activa
Procesamiento de la Información
Estímulos
percibidos
transformados
almacenados
recuperados
transferidos
Codificación
Recuerdo
Bruning
Reconstrucción
Elementos Claves
Olvido
tiempo
estados emocionales
memoria sensorial
M.Corto Plazo
M. Largo Plazo
Atkinson
Shiffrin
M. de Trabajo
Conexionismo
Funcionamiento cerebro
Neuronas
experiencias
Cognición y Aprendizaje Sitado
Históricas y Sociales
Conocimiento
Personas
Instrumentos
Visión Contextualizada
Características
ambientes particualres
razonamiento social
herramientas
fisicas
culturales
lenguaje
Pensamiento/Actividad
Ambiente aprendizaje
Reales/autenticos
appventiceship
Implicaciones
Sistemas globales
A. Colaborativo/Cooperativo
enseñanza reciproca
Enfoque Sociocultural
Vigostky
Constructivismo
Producción del Conocimiento
Grupos
Individuos
Activo
Organización
moderado
Radical
Teorías
Aprendizaje Verbal
Ausbel
Genética Piaget y escuela de Ginebra
T. Sociocultural
Vigotsky
Procesamiento de la Información /T. Esquemas
ConocimientoPrevio
Habilidades Mentales
Significado
Entendimeinto
Guia
Orientación
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