Mapa mental

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jose vicente cordero gonzalez educacion Espanhol

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Mapa Mental
- Características
  - •El tema principal se ubica al centro del esquema.
  - • Los conocimientos relacionados se van acoplando alrededor del tema principal
  - • Cada rama del tema principal se despliega independientemente de acuerdo con cada tema
- Es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra clave.
- Funcionalidad
  - • fomentan la creatividad
  - • fomentan la creatividad
  - • la retención y el aprendizaje en general
- Utilidad
  - • Esquematizar resúmenes
  - • Elaborar carteles o acetatos para guiar exposiciones o ponencias.
  - • Condensar una unidad de estudio para orientar su análisis.
Mapa Conceptual
- Características
  - Frases ó palabras de enlace
  - Estructura proposicional
  - Conceptos
- Funcionalidad
  - Facilitan la comprensión gracias a su formato visual.
  - Fomentan la lluvia de ideas y la capacidad de pensamiento complejo
  - Promueven el descubrimiento de nuevos conceptos y sus conexiones
- Utilidad
  - Presentar información general concisa sobre un campo.
  - Absorber información mientras se estudia para un examen.
  - Evaluar la comprensión de un estudiante sobre un tema específico.
- Es un diagrama que ayuda a entender un tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos.
Video Conferencia
- Características
  - Utiliza imágenes de alta resolución,
  - Audio claro y gráfico nítido.
  - Tiene una estructura con la información necesaria para cumplir sus objetivos.
- Funcionalidad
  - Son fáciles de usar.
  - Disminución de costos.
  - Eficiencia en juntas.
- Utilidad
  - La interacción es en tiempo real
  - • Se demuestra con facilidad el dominio del tema.
  - Se pueden compartir materiales e ideas más rápidas y seguras.
- Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.
Video institucional
- Características
  - Combinan teoría y práctica
  - Apoyan el proceso de aprendizaje
  - Contextualizan la tarea
- Funcionalidad
  - Se basa definir objetivos de aprendizaje claro y en orientar el foco de los alumnos para las cosas correctas.
  - Es más que simplemente colocar contenido en frente de los alumnos
  - Desarrolla el contexto y la perspectiva.
- Utilidad
  - Capacidad de motivación
  - Adecuación a la audiencia (contenidos)
  - El planteamiento didáctico
- Se puede definir como la manipulación y/o registro y/o reproducción de sonidos e imágenes por procedimientos electromagnéticos o digitales de forma sincrónica y simultánea.