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1. CONFINTEA I

   • ELSINOR, DINAMARCA (19 AL 25 DE JUNIO DE 1949)
     • Consideraba a la Educación de Adultos como un elemento de suplencia.

2. CONFINTEA II

   • MONTREAL, CANADÁ (22 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE DE 1960)
     • Revelaba grandes cambios en el escenario internacional con Países en etapas de descolonización y efectos de procesos de modernización en América Latina.

3. CONFINTEA III

   • TOKIO, JAPÓN (25 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO DE 1972)
     • Sugería que la educación de adultos se inscriba en el contexto de la educación permanente, como un componente especifico e indispensable de la educación

4. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

5. CONFINTEA IV

   • PARÍS, FRANCIA (19 AL 29 DE MARZO DE 1985)
   • Andragogía como enfoque propio de la educación de adultos, primordial de la orientación profesional, la necesidad de formación de educadores de adultos

6. CONFINTEA V

   • HAMBURGO, ALEMANIA (14 AL 18 DE JULIO DE 1997)
   • Comprende la educación formal y permanente, la educación no formal y toda gama de oportunidades de educación informal y ocasional existente en una sociedad educativa multicultural.

7. CONFINTEA VI

   • BELÉM, BRASIL (1 AL 4 DE DICIEMBRE DE 2009)
   • Involucra más allá de leer, escribir y tener nociones aritméticas, prácticas de comunicación, pensamiento crítico, participación activa en la vida cívica, derechos individuales y mejorar la calidad de vida.

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