Metodología para la Planeación por Competencias

Metodología para la Planeación por Competencias

1. Antecedentes

2. Tradición teórica

   • Paradigmas: Conductista, Cognitivo, Humanista, etc.

3. Paradigma emergente

   • Constructivismo

4. Estructura de la competencia

   • Competencia orientada a la demanda
   • Estructura interna

5. Curriculum de la competencia

   • Saber -Saber Hacer -Saber Actuar -Saber Ser

6. Pirámide del Aprendizaje

7. Desarrollo de competencias

   • Percepción, Significación, Saber Hacer, Resolver problemas, reflexionar, emociones-acciones

8. Competencias del docente

   • Planeación pedagogica
     • Conocimiento, revisión del programa, Dominio, planeación, evaluar, asistencia,contenidos,tecnologia, metodología, etc.

9. Certificación de competencias

   • - Institución - Organismos -Asociaciones

10. Diseño por Objetivos

    • Estimulo, construcción, Aprendizaje cognitivo, saber usar el conocimiento, coherencia, etc.

11. Competencias

    • Habilidades, desempeño, destrezas,
    • Competencias curriculares
    • Lograr una competencia

12. Planeación Mensual

    • Revisión, Redacción, Ubicación, Proyectos

13. Planeación de Clase

    • Grado, Tema, Actividades, Aprendizaje, Recursos didácticos, tiempo, evaluación,