Modelo ATRIO

Modelo ATRIO

1. Aprendizaje activo

   • * Acceso físico y movilidad * Acceso al currículo y a la evaluación * Ajustes necesarios para permitir que todos los estudiantes participen y contribuyan desde la igualdad. * Currículo relevante y respetuoso para todos los estudiantes. * Capacidad para hablar, escuchar, leer, escribir, matemáticas y el uso de TICs. * Curiosidad * Compromiso * Creatividad * Toma de riesgos * Interés

2. Transformación a través del pensamiento

   • * Atención * Conocimiento y comprensión de sí mismo y la sociedad. * Desarrollo cognitivo. * Retención, recuerdo y aplicación del conocimiento aprendido con anterioridad. * Eficiencia de procesos de la memorización de trabajo. * Resolución de problemas. * Creatividad y habilidad para transmitir el conocimiento * Toma de decisiones.

3. Relaciones interpersonales

   • * Normas para el trabajo en equipo * Comunicación verbal y no verbal * Cooperación y colaboración (ofrece y solicita ayuda). * Respeto hacia los demás. * Empatía y enfoque emocional * Habilidades de liderazgo. * Habilidades de trabajo colaborativo.

4. Informática, símbolos y lenguaje

   • * Escritura. * Lectura. * Capacidad numérica. * Disposición hacia el uso de las TIC. * Oportunidad para usar las TIC. * Evaluación y extracción de la información de recursos en línea. * Lenguaje expresivo. * Lenguaje receptivo. * Lenguaje oral y escucha activa. * Lengua de señas.

5. Organización y autoaprendizaje

   • * Enfocarse apropiadamente e ignorar las distracciones. * Perseverancia y persistencia. * Control de impulsos. * Motivación intrínseca y motivación para complacer a los demás. * Autoeficacia. * Autorregulación. * Autoconfianza. * Regulación de los estados de ánimo.

6. Se centra en las capacidades en lugar de los déficits

   • lo que permite atender a las necesidades educativas individuales.
   • Oportunidades de aprendizaje equitativas.

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