propiciar experiencias que favorezcan en las niñas y los niños aprendizajes significativos en torno a la manera en que el ser humano se organiza en sociedad, a través de un enfoque transdisciplinario

propiciar experiencias que favorezcan en las niñas y los niños aprendizajes significativos en torno a la manera en que el ser humano se organiza en sociedad, a través de un enfoque transdisciplinario

1. Ciencias naturales

   • Recursos renovables y no renovables
     • Pregunta detonante: ¿Qué pasaría si se agotaran las plantas?
       • Red trófica
       • Plantas aromáticas y medicinales (inventario usos y beneficios):
         • Conversatorio con experta en plantas aromáticas y medicinales
         • Construcción o ampliación de huertas urbanas y rurales: plantas aromáticas y medicinales
           • Mi libro de investigación: "plantas aromáticas y medicinales en Antioquía ”
             • Todo sobre 1 planta aromáticas y/o medicinales, por semana: beneficios, usos, nombre, dibujo, fotografía, ubicación.
               • Experimentar en la cocina con las plantas investigadas
     • ¿Cómo aprovecha, el ser humano, los recursos naturales para su beneficio?

2. Ciencias sociales

   • Exposiciones: “De la tierra a mi mesa”
     • Indagación: “Mi pasado campesino”evolución de las profesiones familiares – papel del campesino en la sociedad
     • Principales entidades de Antioquia relacionadas con la producción y comercialización agrícola: viaje a través de Google earth – fotografías – noticias
   • Geografía de Antioquia (temperatura, relieve del terreno, tipos de suelo) – Mapa de plantas aromáticas y medicinales
     • Experimento: Una planta en diferentes suelos
     • Experiencia, observación directa (caminata por senderos), mapa topográfico, Google earth, Google maps, indagaciones. Relatos de viajes fuera de El Santuario - análisis de fotografías

3. Artística

   • Bitácora

4. Lenguaje

   • Mitos leyendas de Antioquia
   • Creación de un cuento o historieta
   • Descripción y relato en la bitácora, con el seguimiento de la huerta
   • Buscar y leer noticias acerca de las plantas aromáticas y medicinales en Antioquía
   • Dictados y concursos de deletreo y ortografía con vocabulario propio del centro de interés.

5. Tecnología

   • Mapa topográfico – Google earth

6. Final: elaboración de un producto sencillo, con algunas de las plantas trabajadas (tónico, jabón…)

7. Matemáticas

   • Registro cuantitativo de la información propia de las experiencias del centro de interés - tablas estadísticas sencillas
   • Problemas aritméticos relacionados con temas propios de la huerta

8. con un grado de interconexión que permita a los estudiantes la apropiación de temáticas propuestas para el tercer periodo, así como el cultivo de intereses trascendentales.