Parámetros curriculares para la educación indígena

Parámetros curriculares para la educación indígena

1. lengua indígena

   • como espacio curricular
     • para potenciar
       • su estudio,su análisis,refelxión en su lengua nativa
   • derecho de pueblos indígenas
     • hablar su lengua
       • y recibir una educación bilingüe
         • favoreciendo aprendizajes en la vida social y escolar
           • consolidando el bilingüismo

2. el bilingüismo permite el aprendizaje del inglés

   • formando estudiantes bilingües y plurilingües
     • la asignatura de la lengua indígena se retomó en los programas de estudios del 2006
       • como interpretación de textos orales y escritos

3. las prácticas sociales del lenguaje en la lengua indígena se organizan en 4 ámbitos

   • la familia y comunidad
     • la tradición oral, los testimonios, históricos y la literatura
       • la vida intercomunitaria y la realción con otros pueblos
         • el estudio y la difusión del conocimiento

4. propósitos de la creación de la lengua indígena

   • promover como política educativa
   • generar acciones de participación social
   • legitimar las lenguas indígenas en instituciones educativas
   • sentar las basees de una política lingüistica
   • poner en práctica una propuesta didáctica